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		<title>Teste tes connaissances avec nos quiz | De la pratique pour la pratique</title>
		<link>https://www.imanagement.ch/?id=136</link>
		<description></description>
		<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 05:12:14 +0200</pubDate>
		<category>De la pratique pour la pratique</category>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/grappe-dhivernage-temperature-et-fonctionnement-759</link>
			<title>Grappe d’hivernage : température et fonctionnement</title>
			<description>&lt;style type=&amp;quot;text/css&amp;quot;&gt;.accordeon {
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&lt;/style&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;À quelle température la grappe d’hivernage regroupe-t-elle pratiquement toutes les abeilles de la colonie&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Environ +15&amp;nbsp;°C&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Environ +5&amp;nbsp;°C&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Environ -7&amp;nbsp;°C&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;h3 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir la réponse&lt;/h3&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-audience=&amp;quot;apiculteurs&amp;quot; data-canonical-question=&amp;quot;À quelle température la grappe d’hivernage regroupe-t-elle pratiquement toutes les abeilles de la colonie ?&amp;quot; data-content-type=&amp;quot;quiz-apiculture&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; data-lang=&amp;quot;fr&amp;quot; data-risk-level=&amp;quot;faible&amp;quot; data-search-boost-terms=&amp;quot;grappe d’hivernage|thermorégulation|hivernage|température|abeilles d’hiver&amp;quot; data-season=&amp;quot;hiver&amp;quot; data-short-answer-summary=&amp;quot;Autour de -7 °C, on considère que pratiquement toutes les abeilles sont intégrées à la grappe d’hivernage.&amp;quot; data-subtopic=&amp;quot;grappe-d-hivernage&amp;quot; data-topic=&amp;quot;hivernage&amp;quot; data-user-queries=&amp;quot;À quelle température les abeilles forment-elles la grappe ?|Comment fonctionne la grappe hivernale ?|Les abeilles chauffent-elles la ruche en hiver ?&amp;quot;&gt;
&lt;header&gt;
&lt;p class=&amp;quot;faq-intro&amp;quot;&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3 — environ -7&amp;nbsp;°C.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/header&gt;

&lt;section aria-labelledby=&amp;quot;explication-grappe-hivernage&amp;quot; data-role=&amp;quot;explanation&amp;quot;&gt;
&lt;h3 id=&amp;quot;explication-grappe-hivernage&amp;quot;&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Lorsque la température baisse, les abeilles ne deviennent pas simplement immobiles&amp;nbsp;: elles s’organisent en &lt;strong&gt;grappe d’hivernage&lt;/strong&gt; pour limiter les pertes de chaleur et maintenir un microclimat compatible avec la survie de la colonie. Cette grappe se forme progressivement, se déplace lentement sur les réserves et change de densité selon les besoins.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Vers 15&amp;nbsp;°C, les abeilles commencent déjà à se rapprocher. Lorsque le froid s’intensifie, la grappe se contracte davantage&amp;nbsp;: sa surface exposée diminue et les abeilles périphériques forment une couche plus compacte. Autour de -7&amp;nbsp;°C, on considère que pratiquement toutes les abeilles de la colonie sont intégrées à cette organisation collective.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce chiffre doit toutefois être compris comme un &lt;strong&gt;repère indicatif&lt;/strong&gt;. Il peut varier selon la force de la colonie, l’isolation de la ruche, la présence éventuelle de couvain, les réserves disponibles et les conditions météorologiques.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section aria-labelledby=&amp;quot;fonctionnement-grappe-hivernage&amp;quot; data-role=&amp;quot;background&amp;quot;&gt;
&lt;h3 id=&amp;quot;fonctionnement-grappe-hivernage&amp;quot;&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;La grappe n’est pas seulement une masse compacte d’abeilles. Les abeilles situées au centre participent activement à la production de chaleur, notamment par l’activité musculaire. Les abeilles périphériques limitent les pertes thermiques, tandis que l’ensemble de la grappe s’adapte à la température extérieure et à la position des réserves.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section aria-labelledby=&amp;quot;retenir-grappe-hivernage&amp;quot; data-role=&amp;quot;summary&amp;quot;&gt;
&lt;h3 id=&amp;quot;retenir-grappe-hivernage&amp;quot;&gt;À retenir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Plus il fait froid, plus la grappe se resserre. Pour l’apiculteur, l’essentiel n’est pas de «&amp;nbsp;chauffer&amp;nbsp;» la ruche à tout prix, mais de garantir une colonie suffisamment forte, des réserves accessibles, une bonne protection contre l’humidité et le moins de dérangements possible.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section aria-labelledby=&amp;quot;voir-aussi-grappe-hivernage&amp;quot; data-role=&amp;quot;internal_links&amp;quot;&gt;
&lt;h3 id=&amp;quot;voir-aussi-grappe-hivernage&amp;quot;&gt;Pour approfondir&lt;/h3&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=475&amp;quot;&gt;La grappe hivernale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=588&amp;quot;&gt;Sens et non-sens de la thermo-isolation des ruches&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=909&amp;quot;&gt;L’isolation des ruches à l’épreuve de la thermorégulation collective des abeilles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://doi.org/10.1242/jeb.00082&amp;quot;&gt;Étude scientifique&amp;nbsp;: Endothermic heat production in honeybee winter clusters&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/article&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/reactions-locales-aux-piqures-906</link>
			<title>Réactions locales aux piqûres</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-reactions-locales-apiculteurs&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quel énoncé reflète le mieux ce que l’on peut conclure d’une diminution des réactions locales chez certains apiculteurs et apicultrices&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Elle garantit une protection durable contre les réactions systémiques graves.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle constitue un indicateur fiable du risque allergique individuel futur.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle peut être observée sans garantir une protection durable ni prédire sûrement le risque futur.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle prouve que l’exposition naturelle équivaut à une immunothérapie au venin.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Elle peut être observée sans garantir une protection durable ni prédire sûrement le risque futur.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Chez certains apiculteurs et apicultrices, les réactions locales aux piqûres peuvent devenir moins marquées avec le temps. Cette observation ne permet toutefois pas d’en déduire une protection durable contre une réaction systémique, ni une absence de risque lors d’une piqûre ultérieure.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La réponse immunitaire au venin d’abeille peut évoluer. Une personne qui a bien toléré plusieurs piqûres dans le passé peut tout de même présenter plus tard une réaction générale. C’est pourquoi il faut éviter le raccourci&amp;nbsp;: «&amp;nbsp;moins de réaction locale&amp;nbsp;» ne signifie pas automatiquement «&amp;nbsp;moins de risque allergique&amp;nbsp;».&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;L’exposition naturelle aux piqûres d’abeilles n’est pas équivalente à une immunothérapie au venin, souvent appelée VIT. La VIT est une prise en charge médicale spécialisée, avec des indications, des doses, un suivi et une surveillance définis.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Dans la pratique apicole, une diminution des réactions locales peut être rassurante, mais elle ne doit pas remplacer une évaluation médicale en cas de réaction générale, de malaise, de gêne respiratoire, d’urticaire généralisée ou de doute.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une tolérance apparente aux piqûres ne constitue pas une garantie de protection. Elle ne permet pas non plus de prédire de manière fiable le risque individuel futur.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Pour les apiculteurs et apicultrices, le point important est de distinguer les réactions locales habituelles d’une réaction systémique. En cas de signes généraux, l’avis d’un ou d’une spécialiste en allergologie est nécessaire.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=905&amp;quot;&gt;Piqûres d’abeilles, risque allergique et développement de la tolérance&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://eaaci.org/guidelines-position-papers/eaaci-guidelines-on-allergen-immunotherapy-hymenoptera-venom-allergy/&amp;quot;&gt;Recommandations EAACI sur l’immunothérapie au venin d’hyménoptères&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/comment-les-abeilles-voient-elles--768</link>
			<title>Comment les abeilles voient-elles ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-vision-abeilles&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comment les abeilles voient-elles&amp;nbsp;? L’œil composé de l’abeille lui permet...&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;De voir le rouge pur de la même manière que l’être humain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;De mieux repérer une fleur en mouvement qu’une fleur immobile.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;De voir clairement dans le noir pendant la nuit.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
De mieux repérer une fleur en mouvement qu’une fleur immobile.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;L’œil composé de l’abeille est particulièrement adapté à la détection des mouvements. Lorsqu’un objet bouge dans son champ visuel, les ommatidies sont stimulées successivement, ce qui permet à l’abeille de percevoir rapidement les changements de position.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une fleur légèrement ballottée par le vent peut ainsi être plus facile à repérer qu’une fleur totalement immobile, surtout dans un environnement visuel complexe.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La vision de l’abeille n’est pas une simple version miniature de la vision humaine. Elle perçoit notamment l’ultraviolet, le bleu et le vert, mais pas le rouge pur comme nous. Une surface que nous voyons rouge peut toutefois être perçue par l’abeille si elle réfléchit aussi dans l’ultraviolet.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les abeilles ne voient pas clairement dans le noir. Dans l’obscurité de la ruche, elles s’orientent surtout grâce à d’autres sens, notamment le toucher, les antennes, les odeurs et les contacts avec les autres abeilles.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;L’œil composé de l’abeille est très efficace pour détecter les mouvements rapides et les changements dans l’environnement. Pour l’apiculteur, il faut éviter de transposer directement la vision humaine à celle de l’abeille, notamment pour les couleurs.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=494&amp;quot;&gt;Comment les abeilles voient-elles&amp;nbsp;?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=425&amp;quot;&gt;Mini Cerveau Méga-Performances&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=426&amp;quot;&gt;Comment les abeilles choisissent-elles le pollen&amp;nbsp;?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/le-poids-dune-ecaille-de-cire-889</link>
			<title>Le poids d’une écaille de cire</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-poids-ecaille-cire&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quel est le poids d’une écaille de cire produite par les glandes cirières des abeilles&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Environ 0,1 mg.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Environ 1 mg.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Environ 10 mg.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Environ 1 mg.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une écaille de cire pèse un peu moins de 1 mg. Le repère habituellement donné est qu’il faut environ 1’250 écailles pour produire 1 g de cire, ce qui correspond à environ 0,8 mg par écaille.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La réponse «&amp;nbsp;environ 1 mg&amp;nbsp;» est donc la meilleure approximation parmi les trois propositions.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les jeunes abeilles cirières produisent de fines écailles de cire grâce à leurs glandes cirières situées sous l’abdomen. Ces écailles sont ensuite malaxées, façonnées et utilisées pour construire les rayons.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La production de cire représente un investissement important pour la colonie. Avec environ 1 g de cire, les abeilles peuvent construire une surface de rayon de l’ordre de 20 cm², en comptant les deux faces.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une écaille de cire est extrêmement légère, mais la construction d’un rayon demande un très grand nombre d’écailles. La cire est donc une ressource précieuse dans la colonie, surtout en période de forte construction.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=534&amp;quot;&gt;Production de la cire par les abeilles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=918&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.4.3 Bâtisses naturelles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=924&amp;quot;&gt;Hygiène de la cire&amp;nbsp;: un levier central de la santé des colonies&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/preuves-du-sommeil-chez-labeille--908</link>
			<title>Preuves du sommeil chez l’abeille ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-sommeil-abeille-preuves&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quel élément a permis d’apporter les premières preuves scientifiques objectives du sommeil chez l’abeille domestique&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;L’observation directe d’abeilles immobiles sur des fleurs pendant la nuit.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Des enregistrements électromyographiques montrant différents niveaux d’activité musculaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;L’analyse de la baisse de la température thoracique par thermographie infrarouge.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;L’étude des phéromones royales et de leur effet apaisant sur les ouvrières.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Des enregistrements électromyographiques montrant différents niveaux d’activité musculaire.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les premières preuves objectives du sommeil chez l’abeille domestique ont été apportées par des mesures physiologiques, notamment des enregistrements électromyographiques. Ces mesures ont permis de distinguer plusieurs niveaux d’activité musculaire, depuis le simple repos jusqu’à un état de sommeil plus profond.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Cette approche a été importante, car une abeille immobile n’est pas forcément endormie. Pour parler de sommeil, il faut montrer un état organisé, récurrent, associé à une baisse de l’activité et à des réactions modifiées aux stimulations.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Chez l’abeille, le sommeil n’est pas une simple absence de mouvement. Il correspond à un état physiologique structuré, avec des postures caractéristiques, une activité réduite et des phases qui varient selon l’âge, le rôle dans la colonie et le moment du cycle jour-nuit.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les observations comportementales, comme les antennes immobiles ou une posture de repos, sont utiles sur le terrain. Mais elles deviennent scientifiquement solides lorsqu’elles sont reliées à des mesures objectives de l’activité musculaire ou nerveuse.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La bonne réponse est donc l’électromyographie&amp;nbsp;: elle a permis de passer d’une simple observation de repos à une démonstration physiologique du sommeil chez &lt;em&gt;Apis mellifera&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Pour l’apiculteur ou l’apicultrice, cette découverte rappelle que la colonie n’est pas active de manière uniforme en permanence. Même dans une société très organisée, les individus alternent entre activité, repos et sommeil.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=904&amp;quot;&gt;Le sommeil des abeilles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=934&amp;quot;&gt;Quand les abeilles dorment dans les cellules du rayon&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/une-colonies-inactive-a-la-mi-fevrier-910</link>
			<title>Une colonies inactive à la mi-février</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-colonie-inactive-fevrier&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une colonie inactive à la mi-février&amp;nbsp;: quel diagnostic est le plus probable&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une de vos colonies est inactive à la mi-février. Elle avait permis une belle récolte l’année précédente. À l’ouverture, vous constatez que la colonie est morte&amp;nbsp;: la population de cadavres est réduite sur les cadres et sur le fond de ruche, le couvain est lacunaire et les réserves de nourriture sont encore bien présentes.&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Colonie morte de froid.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Varroose.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie morte de faim.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie bourdonneuse.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Varroose.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le tableau décrit correspond typiquement à une colonie qui s’est effondrée pendant l’hiver après une infestation importante par &lt;em&gt;Varroa destructor&lt;/em&gt;. Les réserves de nourriture sont encore présentes, ce qui rend une mort de faim moins probable. La faible quantité de cadavres dans la ruche suggère aussi qu’une partie des abeilles a quitté la colonie avant la mort complète de celle-ci.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Un couvain lacunaire, des opercules perforés, des abeilles mortes partiellement sorties des cellules et des traces blanchâtres d’excréments de varroas sur les parois des alvéoles peuvent renforcer ce diagnostic. Le diagnostic reste toutefois une interprétation d’ensemble&amp;nbsp;: il faut toujours tenir compte de l’historique du rucher, des contrôles varroa effectués et du traitement appliqué l’été ou l’automne précédent.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&amp;quot;picture_content_wrap&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img alt=&amp;quot;Cadre présentant des signes compatibles avec une forte infestation par varroa&amp;quot; data-naturalheight=&amp;quot;650&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1237&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=writable/media/1769606368-Varrose.jpg&amp;quot; style=&amp;quot;width:450px; height:236px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La varroose est une maladie parasitaire majeure de l’abeille mellifère. Elle affaiblit les abeilles, perturbe le couvain et favorise la transmission de virus, notamment lorsque l’infestation augmente fortement en fin d’été.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une colonie peut encore paraître productive pendant la miellée, puis s’effondrer plus tard si la pression varroa n’a pas été suffisamment réduite à temps. C’est pourquoi une belle récolte l’année précédente ne garantit pas une bonne capacité d’hivernage.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une colonie morte en hiver avec des réserves présentes, peu de cadavres et un couvain lacunaire fait fortement penser à un problème de varroose, surtout si le contrôle de l’infestation ou le traitement estival ont été insuffisants ou tardifs.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La prévention repose sur un concept varroa suivi toute l’année&amp;nbsp;: contrôle de l’infestation, traitement au bon moment, respect des produits autorisés et renouvellement régulier de colonies capables d’hiverner correctement.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=446&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.8 Varroose&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=384&amp;quot;&gt;Aide-mémoire 1.1&amp;nbsp;: Concept varroa&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=465&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 1.5.1 Mesure de la chute naturelle du varroa&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=441&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.3 Hivernage&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/injection-de-venin-dabeille-bvt--907</link>
			<title>Injection de venin d’abeille (BVT) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-bvt-evidence&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelle affirmation décrit le plus correctement l’état des connaissances scientifiques concernant l’apithérapie par injection de venin d’abeille, souvent appelée BVT (Bee Venom Therapi)?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;La BVT dispose d’une efficacité clinique robuste et reproductible, comparable à celle de l’immunothérapie au venin.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;La BVT est une immunothérapie standardisée, fondée sur des protocoles cliniques validés et largement reconnus.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;La littérature suggère au mieux des effets cliniques limités et hétérogènes, avec des risques de biais méthodologiques importants.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;La BVT est recommandée comme alternative thérapeutique chez les apiculteurs allergiques au venin d’abeille.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La littérature suggère au mieux des effets cliniques limités et hétérogènes, avec des risques de biais méthodologiques importants.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;L’apithérapie par venin d’abeille, ou BVT, ne doit pas être confondue avec l’immunothérapie au venin, ou VIT, utilisée en allergologie pour prévenir les réactions systémiques chez les personnes allergiques. Les études sur la BVT sont souvent peu nombreuses, de taille limitée, hétérogènes dans leurs protocoles et sensibles aux biais de sélection, de publication ou d’interprétation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Certains travaux explorent des effets anti-inflammatoires ou antalgiques du venin, mais cela ne suffit pas à démontrer une efficacité clinique robuste, reproductible et applicable en routine. En plus, l’injection de venin peut provoquer des réactions indésirables, y compris des réactions allergiques sévères chez des personnes sensibles.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La VIT est une prise en charge médicale standardisée de l’allergie au venin d’hyménoptères, réalisée par des spécialistes, avec des indications, des doses et une surveillance définies. La BVT, elle, relève plutôt de pratiques complémentaires ou expérimentales, avec des objectifs thérapeutiques variables et des niveaux de preuve beaucoup plus incertains.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez un apiculteur ou une apicultrice ayant présenté une réaction générale après une piqûre, la question n’est donc pas de recourir à la BVT, mais de demander une évaluation allergologique. Le risque individuel ne se déduit pas simplement du nombre de piqûres déjà reçues ni d’une tolérance apparente.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La BVT ne constitue pas une alternative validée à l’immunothérapie au venin. Elle ne devrait pas être présentée comme une méthode sûre ou efficace pour traiter une allergie au venin d’abeille.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Pour les apiculteurs et apicultrices, le message pratique est clair&amp;nbsp;: en cas de réaction systémique, de malaise, de gêne respiratoire, d’urticaire généralisée ou de doute, une évaluation médicale spécialisée est nécessaire.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=905&amp;quot;&gt;Piqûres d’abeilles, risque allergique et développement de la tolérance&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://eaaci.org/guidelines-position-papers/eaaci-guidelines-on-allergen-immunotherapy-hymenoptera-venom-allergy/&amp;quot;&gt;Recommandations EAACI sur l’immunothérapie au venin d’hyménoptères&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/varroa-sans-hote-890</link>
			<title>Varroa sans hôte</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-survie-varroa-sans-hote&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Combien de temps le varroa peut-il survivre sans se nourrir&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Moins de 48 heures.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Jusqu’à 5 jours.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Environ 2 semaines.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Jusqu’à 1 an.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Jusqu’à 5 jours.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Sans accès à une abeille vivante pour se nourrir, le varroa ne survit que quelques jours. Le repère de 5 jours est donc utile pour comprendre que cet acarien dépend étroitement de son hôte.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Il faut distinguer la survie sans nourriture et la survie sur une abeille. Une femelle adulte peut vivre beaucoup plus longtemps lorsqu’elle reste sur des abeilles adultes, notamment en période sans couvain, car elle peut continuer à se nourrir.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Dans le couvain, la situation est différente&amp;nbsp;: les mâles et les formes immatures du varroa ne survivent pas durablement après l’émergence de l’abeille parasitée. Le cycle du parasite dépend donc fortement de la présence d’abeilles et de couvain au bon stade.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le varroa n’est pas un parasite capable de survivre longtemps seul dans l’environnement. Sa dynamique au rucher dépend surtout des abeilles vivantes, du couvain operculé et de la possibilité de passer d’une phase phorétique à une phase de reproduction.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=446&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.8 Varroase&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=415&amp;quot;&gt;Varroa destructor&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=539&amp;quot;&gt;Varroa ne se nourrit pas de sang&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=937&amp;quot;&gt;Développement et dynamique des abeilles et du varroa au cours de l&amp;apos;année&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/ponte-fraîche-inhabituelle-714</link>
			<title>Ponte fraîche inhabituelle</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Que penser d’une ponte fraîche avec plusieurs œufs par alvéole dans une petite colonie avec une jeune reine&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;C’est une preuve suffisante que la colonie est bourdonneuse.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Chez une jeune reine en début de ponte, plusieurs œufs par alvéole peuvent parfois être observés&amp;nbsp;; il faut contrôler l’évolution quelques jours plus tard.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;C’est un phénomène banal qui ne nécessite aucun suivi particulier.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot; title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;h3 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir la réponse&lt;/h3&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-audience=&amp;quot;apiculteurs&amp;quot; data-canonical-question=&amp;quot;Que penser d’une ponte fraîche avec plusieurs œufs par alvéole dans une petite colonie avec une jeune reine ?&amp;quot; data-content-type=&amp;quot;quiz-apiculture&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; data-lang=&amp;quot;fr&amp;quot; data-risk-level=&amp;quot;modéré&amp;quot; data-search-boost-terms=&amp;quot;jeune reine|ponte multiple|colonie bourdonneuse|couvain|cellule royale&amp;quot; data-season=&amp;quot;été&amp;quot; data-short-answer-summary=&amp;quot;Plusieurs œufs par alvéole ne suffisent pas à diagnostiquer une colonie bourdonneuse si une jeune reine vient de commencer sa ponte.&amp;quot; data-subtopic=&amp;quot;ponte de jeune reine&amp;quot; data-topic=&amp;quot;évaluation de la colonie&amp;quot; data-user-queries=&amp;quot;plusieurs œufs par alvéole|jeune reine qui pond plusieurs œufs|colonie bourdonneuse ou jeune reine|comment interpréter une ponte inhabituelle&amp;quot;&gt;
&lt;header&gt;
&lt;p class=&amp;quot;faq-intro&amp;quot;&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&amp;quot;faq-intro&amp;quot;&gt;&lt;strong&gt;Chez une jeune reine en début de ponte, plusieurs œufs par alvéole peuvent parfois être observés&amp;nbsp;; il faut contrôler l’évolution quelques jours plus tard.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/header&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section aria-labelledby=&amp;quot;explication-ponte-jeune-reine&amp;quot; data-role=&amp;quot;explanation&amp;quot;&gt;
&lt;h3 id=&amp;quot;explication-ponte-jeune-reine&amp;quot;&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Une reine déjà bien installée pond en général un seul œuf par alvéole. Au début de sa ponte, une jeune reine peut toutefois manquer de régularité pendant quelques jours. Le fait d’observer du couvain d’ouvrières assez compact plaide plutôt pour une colonie avec une reine en ponte que pour une colonie franchement bourdonneuse.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section aria-labelledby=&amp;quot;comprendre-ponte-jeune-reine&amp;quot; data-role=&amp;quot;background&amp;quot;&gt;
&lt;h3 id=&amp;quot;comprendre-ponte-jeune-reine&amp;quot;&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Plusieurs œufs dans une même alvéole sont un signal à interpréter avec prudence. L’emplacement des œufs, la présence de couvain d’ouvrières, la régularité du nid à couvain et l’évolution lors de la visite suivante sont plus importants qu’une observation isolée. Si, quelques jours plus tard, la ponte reste très désordonnée, avec beaucoup de couvain mâle dispersé, il faudra envisager une reine défaillante, une colonie orpheline ou une colonie bourdonneuse.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section aria-labelledby=&amp;quot;retenir-ponte-jeune-reine&amp;quot; data-role=&amp;quot;summary&amp;quot;&gt;
&lt;h3 id=&amp;quot;retenir-ponte-jeune-reine&amp;quot;&gt;À retenir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Ne conclure ni trop vite ni trop tard&amp;nbsp;: dans une petite colonie avec jeune reine, une ponte multiple peut être transitoire. La bonne réaction est de noter l’observation, de limiter le dérangement et de refaire un contrôle ciblé quelques jours plus tard.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section aria-labelledby=&amp;quot;voir-aussi-ponte-jeune-reine&amp;quot; data-role=&amp;quot;internal_links&amp;quot;&gt;
&lt;h3 id=&amp;quot;voir-aussi-ponte-jeune-reine&amp;quot;&gt;Pour approfondir&lt;/h3&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=546&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.7.4 Gestion des colonies orphelines&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=622&amp;quot;&gt;La colonie bourdonneuse&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=377&amp;quot;&gt;Les cellules royales&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/article&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1617264704-Ponte.jpg" length="1833336" type="image/jpeg">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/pourquoi-loeuf,-se-couche-t-il-progressivement--715</link>
			<title>Pourquoi l’œuf, se couche-t-il progressivement ?</title>
			<description>&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Parce que l’œuf tombe simplement au fond de la cellule sous l’effet de la gravitation.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Parce que la membrane de l’œuf se modifie pour lui permettre de se nourrir de gelée royale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Parce que des ouvrières peuvent entrer profondément dans l’alvéole et déplacer l’œuf lors de certains comportements, notamment liés à la thermorégulation.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot; title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;h3 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir la réponse&lt;/h3&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-audience=&amp;quot;apiculteurs&amp;quot; data-canonical-question=&amp;quot;Pourquoi l’œuf d’abeille, d’abord presque vertical après la ponte, paraît-il progressivement se coucher avant l’éclosion ?&amp;quot; data-content-type=&amp;quot;quiz-apiculture&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; data-lang=&amp;quot;fr&amp;quot; data-risk-level=&amp;quot;faible&amp;quot; data-search-boost-terms=&amp;quot;œuf|ponte|éclosion|thermorégulation|couvain&amp;quot; data-season=&amp;quot;toute-saison&amp;quot; data-short-answer-summary=&amp;quot;Le changement de position de l’œuf semble surtout lié aux interactions des ouvrières dans l’alvéole.&amp;quot; data-subtopic=&amp;quot;développement de l’œuf&amp;quot; data-topic=&amp;quot;biologie du couvain&amp;quot; data-user-queries=&amp;quot;pourquoi l’œuf d’abeille se couche|œuf vertical puis horizontal|développement de l’œuf d’abeille|thermorégulation dans le couvain&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;&amp;quot;&gt;
&lt;header&gt;
&lt;p class=&amp;quot;faq-intro&amp;quot;&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&amp;quot;faq-intro&amp;quot;&gt;&lt;strong&gt;Parce que des ouvrières peuvent entrer profondément dans l’alvéole et déplacer l’œuf lors de certains comportements, notamment liés à la thermorégulation.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/header&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section aria-labelledby=&amp;quot;explication-oeuf-position&amp;quot; data-role=&amp;quot;explanation&amp;quot;&gt;
&lt;h3 id=&amp;quot;explication-oeuf-position&amp;quot;&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Après la ponte, l’œuf reste fixé dans la cellule jusqu’à l’éclosion de la larve. Des observations vidéo suggèrent que le changement apparent de position n’est pas simplement dû à la gravitation ni à une modification destinée à nourrir l’œuf. Il peut s’expliquer par l’activité des ouvrières qui pénètrent profondément dans l’alvéole et peuvent repousser ou incliner l’œuf.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section aria-labelledby=&amp;quot;comprendre-oeuf-position&amp;quot; data-role=&amp;quot;background&amp;quot;&gt;
&lt;h3 id=&amp;quot;comprendre-oeuf-position&amp;quot;&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Dans le nid à couvain, les ouvrières ne se contentent pas de nourrir les larves. Elles inspectent les cellules, participent à l’entretien du couvain et contribuent à la régulation thermique du rayon. Certaines abeilles peuvent entrer très profondément dans une alvéole, rester immobiles un moment et agir comme source ou relais de chaleur. Ce contact peut modifier la position visible de l’œuf.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section aria-labelledby=&amp;quot;retenir-oeuf-position&amp;quot; data-role=&amp;quot;summary&amp;quot;&gt;
&lt;h3 id=&amp;quot;retenir-oeuf-position&amp;quot;&gt;À retenir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;La position de l’œuf donne un repère utile sur son âge, mais elle ne doit pas être interprétée comme un mécanisme embryonnaire autonome. En pratique, un œuf dressé indique une ponte très récente, tandis qu’un œuf couché annonce souvent une éclosion proche, avec une marge liée aux conditions de la colonie et à l’observation.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section aria-labelledby=&amp;quot;voir-aussi-oeuf-position&amp;quot; data-role=&amp;quot;internal_links&amp;quot;&gt;
&lt;h3 id=&amp;quot;voir-aussi-oeuf-position&amp;quot;&gt;Pour approfondir&lt;/h3&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=548&amp;quot;&gt;De l’œuf à l’imago&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=589&amp;quot;&gt;Comportements des abeilles au sein de la ruche&amp;nbsp;: informations issues d&amp;apos;une analyse vidéo à long terme&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/article&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1618635803-Ei.png" length="654129" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/la-quantite-deau-annuelle--716</link>
			<title>La quantité d’eau annuelle ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;De quelle quantité d&amp;apos;eau une colonie d&amp;apos;abeilles a-t-elle besoin chaque année ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;environ 20 litres&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;environ 100 litres&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;environ 200 litres&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
environ 100 litres&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Pour une colonie de production bien développée, environ 100 litres d’eau par année constituent un repère indicatif en climat tempéré. La quantité réelle varie selon la taille de la colonie, la quantité de couvain, la météo, l’exposition du rucher, les miellées et les périodes de fortes chaleurs.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’eau n’est presque pas stockée dans la ruche&amp;nbsp;: elle doit être apportée au fur et à mesure des besoins. Lors de journées très chaudes et sèches, les porteuses d’eau peuvent donc travailler intensément, parfois dès le matin, même si les conditions de vol ne sont pas idéales.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;L’eau sert d’abord aux besoins physiologiques de la colonie. Les nourrices l’utilisent notamment pour préparer la gelée nourricière et l’alimentation du couvain. Une colonie avec beaucoup de couvain ouvert a donc des besoins particulièrement élevés.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’eau joue aussi un rôle important dans le régime thermique de la ruche. Par évaporation, les abeilles peuvent refroidir le nid à couvain lors de fortes chaleurs et maintenir une humidité compatible avec le bon développement du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les abeilles ne choisissent pas toujours l’eau la plus claire à nos yeux. Elles sont souvent attirées par une eau légèrement minéralisée. Cela ne signifie pas qu’il faille les laisser boire dans des sources souillées&amp;nbsp;: au rucher, un abreuvoir propre, stable et régulièrement entretenu reste préférable.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;À retenir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Le chiffre d’environ 100 litres par année n’est pas une valeur absolue, mais un ordre de grandeur utile pour comprendre l’importance de l’eau dans la vie d’une colonie forte.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Un abreuvoir est surtout utile lorsqu’aucune source d’eau fiable n’est disponible à proximité immédiate du rucher. Il doit être installé avant les périodes chaudes, avec des supports permettant aux abeilles de se poser sans se noyer.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pour approfondir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=430&amp;quot;&gt;Quelle eau pour nos abeilles&amp;nbsp;?&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=536&amp;quot;&gt;La collecte de l’eau et de son stockage&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=947&amp;quot;&gt;Collecte d&amp;apos;eau chez les abeilles mellifères&amp;nbsp;: influence de la météo et de la taille des colonies&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=511&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.9 Maladie de mai&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1618637813-Eeau.png" length="1546445" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quest-ce-que-lepigenetique--717</link>
			<title>Qu&amp;apos;est-ce que l&amp;apos;épigénétique ? </title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1&amp;quot;&gt;
&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;L’étude des mécanismes qui modulent l’expression des gènes sans modifier la séquence de l’ADN.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;L’ensemble des caractères génétiques héréditaires d’un individu.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une modification irréversible du code de l’ADN.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 1.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L’étude des mécanismes qui modulent l’expression des gènes sans modifier la séquence de l’ADN.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;La génétique s’intéresse notamment aux gènes et à la séquence de l’ADN. L’épigénétique, elle, étudie plutôt la manière dont certains gènes sont activés, ralentis ou silencés, sans que le texte de l’ADN soit modifié.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;On peut l’imaginer comme une couche de régulation&amp;nbsp;: toutes les cellules d’un organisme possèdent globalement la même information génétique, mais elles ne l’utilisent pas toutes de la même manière. Ce sont ces différences d’expression qui contribuent à produire des formes, des fonctions ou des comportements différents.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Chez l’abeille mellifère, l’exemple le plus connu est la différenciation entre reine et ouvrière. Une larve femelle possède un potentiel génétique commun, mais son développement dépend fortement de son alimentation larvaire et de signaux physiologiques qui orientent l’expression de certains gènes. L’épigénétique fait partie des mécanismes impliqués, même si elle n’explique pas tout à elle seule.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Un autre exemple concerne les ouvrières adultes. Une jeune abeille devient souvent nettoyeuse, puis nourrice, puis bâtisseuse, puis butineuse. Cette division du travail liée à l’âge n’est pas entièrement rigide&amp;nbsp;: selon les besoins de la colonie, certaines ouvrières peuvent reprendre des tâches normalement effectuées par des abeilles plus jeunes. Ces changements de comportement peuvent s’accompagner de modifications dans l’expression des gènes.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La méthylation de l’ADN est un mécanisme épigénétique important. Elle consiste à ajouter de petits groupes chimiques sur certaines parties de l’ADN ou de son environnement moléculaire. Cela ne change pas la séquence de l’ADN, mais peut influencer la lecture de certains gènes.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La réponse 2 décrit plutôt le génotype, c’est-à-dire l’ensemble de l’information génétique héréditaire. La réponse 3 correspond davantage à l’idée d’une mutation ou d’une altération durable du code génétique, ce qui n’est pas le principe de base de l’épigénétique.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;À retenir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;L’épigénétique ne change pas le texte de l’ADN&amp;nbsp;: elle influence la manière dont ce texte est lu et utilisé.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez les abeilles, elle aide à comprendre pourquoi des individus génétiquement proches peuvent développer des formes, des fonctions ou des comportements différents selon leur alimentation, leur âge et les besoins de la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pour approfondir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=379&amp;quot;&gt;L’épigénétique&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=619&amp;quot;&gt;L’épigénétique mène la génétique à la baguette&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=512&amp;quot;&gt;Adaptation de l’ADN selon le rôle&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=491&amp;quot;&gt;La gelée royale&amp;nbsp;: un des multiples facteurs pour faire une reine&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1618639092-Epigenetique.png" length="252110" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/reconnaitre-les-maladies-718</link>
			<title>Reconnaitre les maladies</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-a1&amp;quot;&gt;
&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1516&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780321987-A1.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1516&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:570px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 1.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Couvain tubulaire.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Atteinte liée à un ravageur&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;: larves de fausse teigne, donc pas une maladie du couvain au sens strict.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Aspect&amp;nbsp;: cellules rehaussées, souvent non operculées.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Plusieurs opercules bombés ou ouverts de cellules voisines peuvent indiquer une galerie creusée par une larve de fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Autres signes&amp;nbsp;: toiles soyeuses et déjections noires sur le fond de ruche ou le fond varroa.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En tapant les bords du cadre, les larves de fausse teigne peuvent quitter les rayons.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Point pratique&amp;nbsp;: chercher les indices de fausse teigne et évaluer l’état général de la colonie.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Prévention&amp;nbsp;: éviter les colonies faibles, ne pas laisser de cadres inoccupés, renouveler les cadres et fondre les vieux cadres.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le couvain tubulaire n’est pas une maladie du couvain au sens strict&amp;nbsp;: il attire surtout l’attention sur une atteinte possible liée à la fausse teigne ou sur une faiblesse de la colonie. Le bénéfice pédagogique de cette image est d’apprendre à distinguer un aspect inhabituel d’un véritable signe de loque, en recherchant aussi les toiles, les galeries, les déjections et l’état général de la colonie.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Ne pas conclure trop vite à une maladie bactérienne. Devant un couvain tubulaire, observer le cadre entier, chercher les indices de fausse teigne et se demander pourquoi la colonie n’occupe ou ne protège plus correctement cette zone.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.6_fausse_teigne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.6 Fausse teigne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-b1&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1513&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780389351-B1.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1513&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:571px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Maladie bactérienne&lt;/strong&gt;, épizootie à déclaration obligatoire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain clairsemé ou lacunaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves mortes le plus souvent avant operculation.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves flasques, jaunâtres, brunâtres à brun-noir.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves parfois placées à l’envers ou dans une position anormale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Odeur souvent aigre, putride, de fromage ou de transpiration des pieds.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Test de l’allumette : masse visqueuse, peu filante, généralement moins de 1 cm.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les larves desséchées peuvent former des écailles brun-noir, souvent faciles à retirer.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En cas de suspicion : contacter immédiatement l’inspecteur des ruchers.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne est une maladie bactérienne du couvain, mais une photo ne suffit pas à confirmer officiellement le diagnostic. Le vrai intérêt de l’exercice est d’entraîner l’œil à reconnaître une situation suspecte&amp;nbsp;: couvain lacunaire, larves anormales, position inhabituelle des larves, odeur éventuelle et évolution rapide du tableau.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une suspicion de loque européenne doit déclencher un réflexe sanitaire, pas une intervention improvisée. Ne pas déplacer de cadres ou de colonies et demander rapidement l’avis de l’inspecteur des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.2_loque_europeenne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-c1&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1512&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780389572-C1.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1512&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:571px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire et couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne avec pollen.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Couvain tubulaire et couvain calcifié.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Couvain calcifié&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Maladie fongique&lt;/strong&gt; du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Touche le couvain d’ouvrières et de mâles.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves mortes transformées en momies dures.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couleur évoluant du blanc vers le gris puis le noir.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Momies visibles le matin sur le fond de ruche ou la planche de vol.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En secouant les cadres, les momies peuvent produire un bruit de hochet dans les cellules.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain parfois lacunaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Favorisé par colonies faibles, refroidissement du couvain, humidité élevée ou mauvais apport nutritionnel.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Risque de confusion avec la loque européenne.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Couvain tubulaire&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Atteinte liée à un ravageur &lt;/strong&gt;: larves de fausse teigne, donc pas une maladie du couvain au sens strict.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Aspect : cellules rehaussées, souvent non operculées.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Plusieurs opercules bombés ou ouverts de cellules voisines peuvent indiquer une galerie creusée par une larve de fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Autres signes : toiles soyeuses et déjections noires sur le fond de ruche ou le fond varroa.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En tapant les bords du cadre, les larves de fausse teigne peuvent quitter les rayons.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Point pratique : chercher les indices de fausse teigne et évaluer l’état général de la colonie.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Prévention : éviter les colonies faibles, ne pas laisser de cadres inoccupés, renouveler les cadres et fondre les vieux cadres.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Un même cadre peut présenter plusieurs phénomènes à la fois&amp;nbsp;: ici, des indices compatibles avec du couvain calcifié et un aspect de couvain tubulaire. Le bénéfice du quiz est d’apprendre à séparer les indices au lieu de chercher une seule étiquette&amp;nbsp;: momies dures pour le couvain calcifié, cellules rehaussées ou galeries possibles pour la fausse teigne.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Décrire chaque indice séparément avant de conclure. Cela évite de confondre une maladie fongique, une atteinte liée à un ravageur et une suspicion de loque, qui n’impliquent pas les mêmes mesures.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.4_couvain_calcifie.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.4 Couvain calcifié&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.6_fausse_teigne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.6 Fausse teigne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-a2&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1515&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780389914-A2.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1515&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:570px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Couvain sain avec pollen.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pas de&amp;nbsp;maladie &lt;/strong&gt;: aspect normal ou physiologique d’un cadre.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain compact et régulier, avec peu de cellules vides.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Opercules non troués.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves saines : nacrées, brillantes, couchées dans la gelée nourricière, avec segments visibles.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Présence possible de pollen ou de pain d’abeille dans la couronne de nourriture.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Point pédagogique : le pollen peut rendre le cadre visuellement moins homogène, sans indiquer une maladie.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Point pratique : distinguer couvain, pollen, réserves et cellules vides.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Un couvain sain avec pollen est une image de référence précieuse&amp;nbsp;: elle montre qu’un cadre peut paraître visuellement irrégulier sans être malade. Le bénéfice pédagogique est de calibrer le regard afin de ne pas interpréter chaque variation de couleur, chaque cellule de pollen ou chaque vide comme un signe pathologique.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Avant de chercher une maladie, distinguer clairement couvain, pollen, réserves et cellules vides. Reconnaître le normal est indispensable pour identifier correctement l’anormal.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/4.7.3_reconnaitre_colonies_saines.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 4.7.3 Reconnaître des colonies saines&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-b2&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1513&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780390147-B2.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1513&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:571px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Couvain tubulaire.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Atteinte liée à un ravageur&lt;/strong&gt; : larves de fausse teigne, donc pas une maladie du couvain au sens strict.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Aspect : cellules rehaussées, souvent non operculées.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Plusieurs opercules bombés ou ouverts de cellules voisines peuvent indiquer une galerie creusée par une larve de fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Autres signes : toiles soyeuses et déjections noires sur le fond de ruche ou le fond varroa.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En tapant les bords du cadre, les larves de fausse teigne peuvent quitter les rayons.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Point pratique : chercher les indices de fausse teigne et évaluer l’état général de la colonie.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Prévention : éviter les colonies faibles, ne pas laisser de cadres inoccupés, renouveler les cadres et fondre les vieux cadres.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le couvain tubulaire est d’abord un signal d’observation&amp;nbsp;: il oblige à regarder la structure des cellules, l’occupation du cadre et les indices éventuels de fausse teigne. Le bénéfice de cette image est de montrer qu’un aspect inhabituel ne doit pas être automatiquement classé comme loque.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Nommer ce qui est visible avant d’interpréter&amp;nbsp;: forme des cellules, opercules, galeries éventuelles, larves, pollen et régularité du nid à couvain. Cette démarche réduit le risque de diagnostic trop rapide.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.6_fausse_teigne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.6 Fausse teigne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-c2&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1512&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780390354-C2.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1512&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:571px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 1.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Maladie bactérienne&lt;/strong&gt;, épizootie à déclaration obligatoire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain clairsemé ou lacunaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves mortes le plus souvent avant operculation.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves flasques, jaunâtres, brunâtres à brun-noir.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves parfois placées à l’envers ou dans une position anormale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Odeur souvent aigre, putride, de fromage ou de transpiration des pieds.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Test de l’allumette : masse visqueuse, peu filante, généralement moins de 1 cm.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les larves desséchées peuvent former des écailles brun-noir, souvent faciles à retirer.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En cas de suspicion : contacter immédiatement l’inspecteur des ruchers.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne peut aussi se manifester dans le couvain de mâles. Le bénéfice de cette image est de rappeler que le type de couvain ne suffit pas à rassurer&amp;nbsp;: il faut observer la qualité des larves, la régularité du couvain, les cellules suspectes et l’évolution de la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Un couvain de mâles peut révéler un problème sanitaire. Si la loque européenne reste possible, la prudence prime&amp;nbsp;: limiter les manipulations et demander une confirmation compétente.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.2_loque_europeenne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-a3&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1515&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780415299-A3.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1515&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:570px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain avec pollen.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Maladie bactérienne&lt;/strong&gt;, épizootie à déclaration obligatoire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain clairsemé ou lacunaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves mortes le plus souvent avant operculation.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves flasques, jaunâtres, brunâtres à brun-noir.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves parfois placées à l’envers ou dans une position anormale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Odeur souvent aigre, putride, de fromage ou de transpiration des pieds.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Test de l’allumette : masse visqueuse, peu filante, généralement moins de 1 cm.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les larves desséchées peuvent former des écailles brun-noir, souvent faciles à retirer.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En cas de suspicion : contacter immédiatement l’inspecteur des ruchers.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne ne se reconnaît pas par un seul détail isolé, mais par un ensemble d’indices dans le couvain. L’intérêt de cette carte est d’entraîner une lecture globale&amp;nbsp;: aspect lacunaire, larves anormales, âge du couvain touché et cohérence avec l’état général de la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La bonne réponse dans le quiz sert à apprendre le réflexe de suspicion. Sur le rucher, une suspicion doit être confirmée par la voie officielle avant toute décision de gestion.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.2_loque_europeenne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-b3&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1148&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1500&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780415419-B3.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1500&amp;amp;h=1148&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:574px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 1.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Couvain sain.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;Pas une maladie : aspect normal ou physiologique d’un cadre.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain compact et régulier, avec peu de cellules vides.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Opercules non troués.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves saines : nacrées, brillantes, couchées dans la gelée nourricière, avec segments visibles.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Présence possible de pollen ou de pain d’abeille dans la couronne de nourriture.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Point pédagogique : le pollen peut rendre le cadre visuellement moins homogène, sans indiquer une maladie.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Point pratique : distinguer couvain, pollen, réserves et cellules vides.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le pollen peut rendre un cadre moins homogène visuellement, mais il fait partie du fonctionnement normal de la colonie. Le bénéfice de cette image est d’apprendre à ne pas confondre une organisation naturelle du nid à couvain avec un couvain malade ou lacunaire.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Un bon diagnostic commence par la reconnaissance du normal. Observer la brillance des larves, la régularité des opercules et la place du pollen avant de chercher une maladie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/4.7.3_reconnaitre_colonies_saines.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 4.7.3 Reconnaître des colonies saines&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-c3&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1515&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780415484-C3.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1515&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:570px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Couvain tubulaire.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Atteinte liée à un ravageur :&lt;/strong&gt; larves de fausse teigne, donc pas une maladie du couvain au sens strict.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Aspect : cellules rehaussées, souvent non operculées.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Plusieurs opercules bombés ou ouverts de cellules voisines peuvent indiquer une galerie creusée par une larve de fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Autres signes : toiles soyeuses et déjections noires sur le fond de ruche ou le fond varroa.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En tapant les bords du cadre, les larves de fausse teigne peuvent quitter les rayons.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Point pratique : chercher les indices de fausse teigne et évaluer l’état général de la colonie.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Prévention : éviter les colonies faibles, ne pas laisser de cadres inoccupés, renouveler les cadres et fondre les vieux cadres.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Comparer plusieurs images de couvain tubulaire apporte un vrai bénéfice d’apprentissage&amp;nbsp;: l’œil commence à reconnaître un motif récurrent au lieu de mémoriser une seule photo. Cet aspect doit être relié à la présence éventuelle de fausse teigne et à la capacité de la colonie à occuper ses cadres.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La répétition des cas similaires aide à stabiliser l’observation. Chercher toujours les indices associés&amp;nbsp;: galeries, toiles, déjections, cadres inoccupés ou colonie affaiblie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.6_fausse_teigne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.6 Fausse teigne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-a4&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1023&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1515&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780415573-A4.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1515&amp;amp;h=1023&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:506px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Croûtes de loque américaine.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain avec pollen.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Croûtes de loque américaine.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;Maladie bactérienne, épizootie à déclaration obligatoire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain lacunaire, avec cellules vides ou irrégulières.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves mortes surtout dans des cellules operculées.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Masse larvaire brunâtre sous les opercules.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Opercules souvent enfoncés, foncés ou perforés.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Test de l’allumette : masse filante, avec des fils d’au moins 1 cm.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Odeur possible : séré frais au début, colle d’os putride à un stade avancé.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;À un stade avancé : croûtes brun foncé à noires, adhérentes au fond des cellules.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En cas de suspicion : contacter immédiatement l’inspecteur des ruchers.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les croûtes de loque américaine sont un signal sanitaire majeur, car elles peuvent contenir des spores très résistantes et très contaminantes. Le bénéfice de cette image est de faire comprendre que certains signes visuels ne servent pas seulement à nommer une maladie, mais à déclencher immédiatement une conduite de prudence.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;En cas de suspicion de loque américaine, ne pas gratter, nettoyer, déplacer ou réutiliser le matériel. La priorité est d’éviter toute dissémination et de contacter l’inspecteur des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.1_loque_americaine.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.1 Loque américaine&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-b4&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1125&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1500&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780415632-B4.jpg&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1500&amp;amp;h=1125&amp;amp;f=jpg&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:563px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Maladie bactérienne&lt;/strong&gt;, épizootie à déclaration obligatoire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain clairsemé ou lacunaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves mortes le plus souvent avant operculation.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves flasques, jaunâtres, brunâtres à brun-noir.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves parfois placées à l’envers ou dans une position anormale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Odeur souvent aigre, putride, de fromage ou de transpiration des pieds.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Test de l’allumette : masse visqueuse, peu filante, généralement moins de 1 cm.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les larves desséchées peuvent former des écailles brun-noir, souvent faciles à retirer.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En cas de suspicion : contacter immédiatement l’inspecteur des ruchers.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne peut prendre des aspects variables, ce qui explique qu’elle soit parfois difficile à distinguer d’autres anomalies du couvain sur une seule image. Le bénéfice du quiz est d’apprendre à accepter cette incertitude et à combiner plusieurs indices plutôt que de chercher une certitude immédiate.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le bon réflexe n’est pas de traiter soi-même, mais de sécuriser l’observation. Si la suspicion persiste, éviter les déplacements de matériel et demander confirmation à une personne compétente.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.2_loque_europeenne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-c4&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1512&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780415924-C4.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1512&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:571px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Couvain sain.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pas une maladie &lt;/strong&gt;: aspect normal ou physiologique d’un cadre.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain compact et régulier, avec peu de cellules vides.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Opercules non troués.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves saines : nacrées, brillantes, couchées dans la gelée nourricière, avec segments visibles.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Présence possible de pollen ou de pain d’abeille dans la couronne de nourriture.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Point pédagogique : le pollen peut rendre le cadre visuellement moins homogène, sans indiquer une maladie.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Point pratique : distinguer couvain, pollen, réserves et cellules vides.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une image de couvain sain a autant de valeur qu’une image de maladie&amp;nbsp;: elle donne un point de comparaison. Le bénéfice pédagogique est de réduire les faux diagnostics et d’apprendre ce qu’il faut attendre d’un couvain régulier, vivant et bien entretenu.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Savoir reconnaître un couvain sain permet de mieux détecter les vraies anomalies. Dans un quiz sanitaire, les exemples normaux évitent d’entraîner l’œil à voir une maladie partout.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/4.7.3_reconnaitre_colonies_saines.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 4.7.3 Reconnaître des colonies saines&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-a5&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1515&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780416408-A5.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1515&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:570px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 1 &amp;amp; 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Suspicion de loque européenne&amp;nbsp;; éventuellement couvain calcifié.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;Suspicion de maladie &lt;strong&gt;bactérienne&lt;/strong&gt;, avec diagnostic différentiel possible avec une maladie &lt;strong&gt;fongique&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Cas ambigu : ne pas le présenter comme un diagnostic certain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Indices en faveur de la loque européenne : couvain lacunaire, larves jaunâtres à brunâtres, larves mal positionnées, odeur aigre ou putride, masse peu filante au test de l’allumette.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Indices en faveur du couvain calcifié : momies dures, blanchâtres à grises/noires, bruit de hochet dans les cellules, momies sur le fond ou la planche de vol.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Point clé : le couvain calcifié peut être confondu avec la loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Formulation conseillée : « suspicion de loque européenne ; éventuellement couvain calcifié, à confirmer par une personne compétente ».&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Si la loque européenne reste possible : ne pas déplacer de cadres ou de colonies et contacter l’inspecteur des ruchers.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Ce type d’image est particulièrement formateur, car il ne permet pas une conclusion simple. Le bénéfice de l’exercice est d’apprendre à formuler une suspicion raisonnable et à garder un diagnostic différentiel ouvert, notamment entre loque européenne et couvain calcifié.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Quand une loque reste possible, la prudence sanitaire doit guider la suite, même si une autre cause paraît plausible. Ne pas déplacer de matériel et faire confirmer le cas.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.2_loque_europeenne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.4_couvain_calcifie.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.4 Couvain calcifié&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-b5&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1513&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780416607-B5.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1513&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:571px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2 &amp;amp; 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Suspicion de loque européenne&amp;nbsp;; éventuellement couvain calcifié.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Suspicion de maladie bactérienne&lt;/strong&gt;, avec diagnostic différentiel possible avec une &lt;strong&gt;maladie fongique&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Cas ambigu : ne pas le présenter comme un diagnostic certain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Indices en faveur de la loque européenne : couvain lacunaire, larves jaunâtres à brunâtres, larves mal positionnées, odeur aigre ou putride, masse peu filante au test de l’allumette.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Indices en faveur du couvain calcifié : momies dures, blanchâtres à grises/noires, bruit de hochet dans les cellules, momies sur le fond ou la planche de vol.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Point clé : le couvain calcifié peut être confondu avec la loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Formulation conseillée : « suspicion de loque européenne ; éventuellement couvain calcifié, à confirmer par une personne compétente ».&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Si la loque européenne reste possible : ne pas déplacer de cadres ou de colonies et contacter l’inspecteur des ruchers.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La valeur pédagogique de cette carte tient à l’incertitude&amp;nbsp;: reconnaître un doute est une compétence sanitaire. Elle montre que l’on peut observer des signes partiellement compatibles avec plusieurs causes et qu’il faut alors chercher d’autres indices sur la colonie entière.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une suspicion de loque doit rester prioritaire tant qu’elle n’est pas écartée. En pratique, mieux vaut agir prudemment et demander un avis compétent que banaliser une image ambiguë.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.2_loque_europeenne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.4_couvain_calcifie.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.4 Couvain calcifié&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-c5&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
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		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Maladie bactérienne&lt;/strong&gt;, épizootie à déclaration obligatoire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain clairsemé ou lacunaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves mortes le plus souvent avant operculation.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves flasques, jaunâtres, brunâtres à brun-noir.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves parfois placées à l’envers ou dans une position anormale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Odeur souvent aigre, putride, de fromage ou de transpiration des pieds.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Test de l’allumette : masse visqueuse, peu filante, généralement moins de 1 cm.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les larves desséchées peuvent former des écailles brun-noir, souvent faciles à retirer.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En cas de suspicion : contacter immédiatement l’inspecteur des ruchers.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne doit être repérée tôt, car elle peut évoluer et se propager dans un rucher. Le bénéfice du quiz est d’habituer l’apiculteur à examiner systématiquement le couvain, même lorsque la colonie semble encore active.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Face à une suspicion de loque européenne, l’objectif n’est pas de «&amp;nbsp;sauver&amp;nbsp;» le cadre par une manipulation rapide, mais de limiter le risque de propagation et de faire confirmer l’observation.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.2_loque_europeenne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-a6&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1156&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1515&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780416947-A6.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1515&amp;amp;h=1156&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:572px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Croûtes de loque américaine.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Couvain calcifié.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Maladie fongique&lt;/strong&gt; du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Touche le couvain d’ouvrières et de mâles.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves mortes transformées en momies dures.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couleur évoluant du blanc vers le gris puis le noir.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Momies visibles le matin sur le fond de ruche ou la planche de vol.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En secouant les cadres, les momies peuvent produire un bruit de hochet dans les cellules.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain parfois lacunaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Favorisé par colonies faibles, refroidissement du couvain, humidité élevée ou mauvais apport nutritionnel.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Risque de confusion avec la loque européenne.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le couvain calcifié est une maladie fongique dont l’importance dépend de l’intensité des symptômes, de leur persistance et de l’état de la colonie. Le bénéfice de cette image est d’apprendre à distinguer quelques momies isolées d’un problème plus large de climat, de force ou d’hygiène du couvain.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Observer la quantité de momies, leur localisation et l’évolution au fil des visites. Un cas ponctuel n’a pas la même signification qu’un tableau massif ou récurrent.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.4_couvain_calcifie.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.4 Couvain calcifié&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-b6&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1130&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1513&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780417117-B6.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1513&amp;amp;h=1130&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:560px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 1.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque américaine.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Maladie bactérienne&lt;/strong&gt;, épizootie à déclaration obligatoire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain lacunaire, avec cellules vides ou irrégulières.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves mortes surtout dans des cellules operculées.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Masse larvaire brunâtre sous les opercules.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Opercules souvent enfoncés, foncés ou perforés.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Test de l’allumette : masse filante, avec des fils d’au moins 1 cm.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Odeur possible : séré frais au début, colle d’os putride à un stade avancé.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;À un stade avancé : croûtes brun foncé à noires, adhérentes au fond des cellules.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En cas de suspicion : contacter immédiatement l’inspecteur des ruchers.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque américaine est une maladie bactérienne grave du couvain et ne doit pas être traitée comme une simple anomalie visuelle. Le bénéfice de cette carte est de renforcer le réflexe de biosécurité&amp;nbsp;: une image peut orienter, mais seules les autorités compétentes confirment et prescrivent les mesures.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Devant une suspicion de loque américaine, éviter toute dissémination possible&amp;nbsp;: ne pas déplacer de cadres, ne pas échanger de matériel et contacter l’inspecteur des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.1_loque_americaine.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.1 Loque américaine&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-c6&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1154&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1512&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780417231-C6.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1512&amp;amp;h=1154&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:572px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne avec pollen.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Maladie bactérienne possible&lt;/strong&gt;, avec présence simultanée de pollen.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Le pollen n’est pas un signe de maladie.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Mais la présence de pollen n’exclut pas une loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les critères à observer restent : couvain lacunaire, larves flasques, jaunâtres à brunâtres, larves mal positionnées, odeur suspecte, éventuelle masse peu filante.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Le risque pédagogique est de conclure trop vite à un cadre sain parce que l’on voit du pollen.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Formulation conseillée : « loque européenne avec pollen » ou, si l’image est moins nette, « suspicion de loque européenne avec présence de pollen ».&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La présence de pollen peut détourner l’attention, mais elle n’exclut pas une anomalie du couvain. Le bénéfice de cette image est d’apprendre à lire deux informations en même temps&amp;nbsp;: des réserves normales peuvent coexister avec un problème sanitaire.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Ne pas conclure qu’un cadre est sain uniquement parce qu’il contient du pollen. Si le couvain reste suspect, appliquer les mêmes précautions que pour toute suspicion de loque européenne.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.2_loque_europeenne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-a7&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1515&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780458909-A7.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1515&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:570px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;Maladie bactérienne, épizootie à déclaration obligatoire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain clairsemé ou lacunaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves mortes le plus souvent avant operculation.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves flasques, jaunâtres, brunâtres à brun-noir.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Larves parfois placées à l’envers ou dans une position anormale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Odeur souvent aigre, putride, de fromage ou de transpiration des pieds.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Test de l’allumette : masse visqueuse, peu filante, généralement moins de 1 cm.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les larves desséchées peuvent former des écailles brun-noir, souvent faciles à retirer.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En cas de suspicion : contacter immédiatement l’inspecteur des ruchers.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La répétition de plusieurs exemples de loque européenne apporte un vrai bénéfice&amp;nbsp;: elle montre que la maladie ne se présente pas toujours de façon identique. L’objectif est de reconnaître une famille de signes suspects plutôt qu’une image unique apprise par cœur.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Plus un motif de couvain paraît suspect, plus il faut réduire les manipulations et chercher une confirmation compétente. Le quiz entraîne le regard, mais il ne remplace pas le diagnostic officiel.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.2_loque_europeenne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-b7&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1513&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780458949-B7.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1513&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:571px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Maladie bactérienne, épizootie à déclaration obligatoire.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Couvain clairsemé ou lacunaire.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Larves mortes le plus souvent avant operculation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Larves flasques, jaunâtres, brunâtres à brun-noir.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Larves parfois placées à l’envers ou dans une position anormale.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Odeur souvent aigre, putride, de fromage ou de transpiration des pieds.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Test de l’allumette : masse visqueuse, peu filante, généralement moins de 1 cm.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les larves desséchées peuvent former des écailles brun-noir, souvent faciles à retirer.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En cas de suspicion : contacter immédiatement l’inspecteur des ruchers.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La répétition de plusieurs exemples de loque européenne apporte un vrai bénéfice&amp;nbsp;: elle montre que la maladie ne se présente pas toujours de façon identique. L’objectif est de reconnaître une famille de signes suspects plutôt qu’une image unique apprise par cœur.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;À retenir&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Plus un motif de couvain paraît suspect, plus il faut réduire les manipulations et chercher une confirmation compétente. Le quiz entraîne le regard, mais il ne remplace pas le diagnostic officiel.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Pour approfondir&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;http://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;http://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.2_loque_europeenne.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;

&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-c7&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; class=&amp;quot;table&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%;&amp;quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource picture picture_content&amp;quot;&gt;&lt;span class=&amp;quot;resource_background&amp;quot;&gt;&lt;img data-naturalheight=&amp;quot;1152&amp;quot; data-naturalwidth=&amp;quot;1512&amp;quot; loading=&amp;quot;lazy&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/assets/addons/phpThump/phpThumb.php?src=/writable/media/1780458986-C7.png&amp;amp;q=90&amp;amp;w=1512&amp;amp;h=1152&amp;amp;f=png&amp;amp;zc=1&amp;quot; style=&amp;quot;width:750px; height:571px;&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain sain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées (DWV).&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Virus des ailes déformées (DWV).&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Infection virale&lt;/strong&gt;, fortement liée à une infestation élevée de varroas.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Ailes atrophiées, déformées ou inutilisables.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Abdomen parfois raccourci.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Symptômes plus faciles à repérer dans ou près du nid à couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Certaines abeilles meurent déjà dans les cellules avant l’émergence.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Le varroa transmet activement le virus.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En cas de forte infestation : traiter immédiatement contre le varroa selon le concept sanitaire en vigueur.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Point pratique : ne pas traiter le DWV comme un problème isolé ; il faut évaluer la pression varroa de toute la colonie.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Cette image montre le bénéfice d’une lecture globale&amp;nbsp;: plusieurs problèmes peuvent coexister dans une même colonie. Une suspicion de loque européenne impose une prudence sanitaire, tandis que le virus des ailes déformées oriente aussi vers une évaluation de la pression varroa.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Ne pas réduire ce type d’image à une seule étiquette. Noter chaque indice séparément, vérifier l’état sanitaire global de la colonie et agir avec prudence si une loque reste possible.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=429&amp;quot;&gt;La maladie des ailes déformées&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2.8_varroase.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2.8 Varroase&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://abeilles.ch/wp-content/uploads/sites/7/2023/02/2_maladies_et_ravageurs.pdf&amp;quot;&gt;Aide-mémoire officiel SSA&amp;nbsp;: 2 Aperçu des maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1512751919-C7.png" length="3658833" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quantite-annuelle-de-nectar-miellat-recoltee-719</link>
			<title>Quantité annuelle de nectar/miellat récoltée</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quantité annuelle de nectar/miellat récoltée ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;environ 50 à 80 kg&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;environ 70 à 100 kg&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;environ 150 à 250 kg&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
environ 150 à 250 kg&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Une colonie de production très bien développée peut récolter, dans de bonnes conditions de miellée, environ 150 à 250 kg de nectar et/ou de miellat sur une année. Il s’agit d’un repère indicatif&amp;nbsp;: la quantité réelle varie fortement selon la région, la météo, les plantes mellifères disponibles, la force de la colonie et la durée des miellées.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le nectar et le miellat ne sont pas encore du miel. Ce sont des matières premières riches en eau et en sucres. Les abeilles les transforment progressivement par des échanges entre ouvrières, par l’action d’enzymes et surtout par évaporation d’une grande partie de l’eau.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Le nectar peut contenir des proportions très variables de sucres et d’eau. Comme ordre de grandeur simple, on peut retenir qu’un liquide sucré récolté par les abeilles contient souvent beaucoup plus d’eau que le miel mûr. Le miel operculé, lui, doit être suffisamment concentré pour se conserver.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ainsi, une grande masse de nectar ou de miellat ne donne qu’une quantité nettement plus faible de miel. À partir d’environ 150 à 250 kg de nectar et/ou de miellat, une colonie peut produire environ 50 à 80 kg de miel, selon la teneur initiale en sucres et l’efficacité de la maturation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une partie importante de cette production sert d’abord à la colonie elle-même&amp;nbsp;: alimentation des abeilles adultes, élevage du couvain, production de cire, activité de butinage, maintien du régime thermique et préparation des réserves. Seul l’excédent réellement disponible dans les hausses peut être récolté par l’apiculteur.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;À retenir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;La colonie récolte beaucoup plus de nectar et de miellat que la quantité finale de miel visible dans les hausses.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La réponse correcte est donc environ 150 à 250 kg, mais ce chiffre doit être compris comme un ordre de grandeur pour une colonie forte dans de bonnes conditions, et non comme une valeur fixe.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pour approfondir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=394&amp;quot;&gt;Des chiffres étonnants sur les abeilles&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=585&amp;quot;&gt;Tout sur le nourrissement&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=402&amp;quot;&gt;Maîtriser la teneur en eau du miel&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=936&amp;quot;&gt;La récolte du miel&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1618679868-bee-1850116.jpg" length="1635648" type="image/jpeg">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/combien-dabeilles-dans-un-kg-dessaim--720</link>
			<title>Combien d’abeilles dans un kg d&amp;apos;essaim ? </title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot;&gt;
&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;moins de 8’000 abeilles&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;environ 10’000 abeilles&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;plus de 15’000 abeilles&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
environ 10’000 abeilles&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;On utilise souvent la règle pratique suivante&amp;nbsp;: 1 kg d’abeilles correspond à environ 10’000 individus. Ce chiffre est un repère indicatif, utile pour estimer rapidement la force d’un essaim.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La valeur exacte varie selon l’âge, l’état physiologique et le remplissage du jabot des abeilles. Une ouvrière pèse généralement autour de 80 à 100 mg, mais ce poids n’est pas constant. Dans un essaim naturel, les abeilles peuvent aussi emporter des réserves de miel dans leur jabot, ce qui influence le poids total.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Si l’on fait un calcul simple, 1 kg représente 1’000’000 mg. Avec une abeille d’environ 100 mg, on obtient environ 10’000 abeilles. Avec des abeilles plus légères, le nombre peut être un peu plus élevé.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La reine et les faux-bourdons sont plus lourds qu’une ouvrière, mais ils représentent une très faible part de la masse totale d’un essaim. Pour l’estimation pratique, on raisonne donc surtout à partir du poids moyen des ouvrières.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Cette estimation ne remplace pas l’observation de la vitalité de l’essaim&amp;nbsp;: cohésion de la grappe, présence de la reine, comportement calme, capacité à s’installer et reprise de l’activité après l’enruchement.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;À retenir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Pour un essaim de 1 kg, retenir environ 10’000 abeilles est une bonne approximation pratique.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce chiffre doit toutefois être compris comme une estimation, pas comme un comptage exact.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pour approfondir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=394&amp;quot;&gt;Des chiffres étonnants sur les abeilles&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=496&amp;quot;&gt;Biologie et physiologie de l’abeille&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=378&amp;quot;&gt;Comprendre l’essaimage&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=586&amp;quot;&gt;Essaim nu&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1601185923-Schwarm_Herz.jpg" length="1375321" type="image/jpeg">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/combien-dalveoles--721</link>
			<title>Combien d’alvéoles ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;Un cadre de corps Dadant mesure environ 410 mm × 265 mm en dimensions intérieures. Si l’on compte une largeur moyenne d’alvéole d’environ 5 mm, combien d’alvéoles peut-on estimer sur les deux faces du cadre&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;environ 5’300 alvéoles&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;environ 7’200 alvéoles&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;environ 8’700 alvéoles&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
environ 8’700 alvéoles&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Avec une largeur moyenne d’alvéole d’environ 5 mm, on peut faire une estimation simple&amp;nbsp;: 410 mm divisés par 5 mm donnent environ 82 alvéoles en longueur, et 265 mm divisés par 5 mm donnent environ 53 alvéoles en hauteur.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur une face, cela donne donc environ 82 × 53 = 4’346 alvéoles. Sur les deux faces du cadre, on obtient environ 8’692 alvéoles, soit environ 8’700 alvéoles.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Ce calcul donne une capacité théorique. En pratique, le nombre réel peut varier selon la taille effective des alvéoles, la régularité du rayon, le type de cire gaufrée, la présence de cellules de mâles, les bords moins bien bâtis et l’âge du cadre.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une alvéole d’ouvrière mesure souvent autour de 5 mm de largeur, mais cette valeur n’est pas absolument fixe. Les abeilles peuvent construire des cellules légèrement différentes selon la fonction du rayon&amp;nbsp;: couvain d’ouvrières, couvain mâle, stockage de miel ou construction naturelle.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Il faut aussi distinguer le calcul pratique utilisé par les apiculteurs de la géométrie exacte d’un hexagone. Pour une estimation rapide de la capacité d’un cadre, la méthode par pas moyen de 5 mm reste suffisante et facile à retenir.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;À retenir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Un cadre de corps Dadant peut contenir, en ordre de grandeur, environ 8’700 alvéoles sur ses deux faces.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce chiffre est une approximation utile pour raisonner sur la place disponible pour le couvain ou les réserves, mais il ne doit pas être compris comme un comptage exact.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pour approfondir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=421&amp;quot;&gt;Cire et rayons&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=613&amp;quot;&gt;L’âme de géomètre des abeilles&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=423&amp;quot;&gt;La construction des cadres&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=442&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.4 Renouvellement des cadres&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1618724408-Rahmen.png" length="299884" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quest-ce-que-la-metamorphose--722</link>
			<title>Qu’est-ce que la métamorphose ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot;&gt;
&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Le passage direct du stade de l’œuf au stade de nymphe.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;La croissance de la larve jusqu’à l’operculation de la cellule.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une transformation du développement qui conduit d’une forme larvaire à un adulte, chez plusieurs groupes zoologiques.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Une transformation du développement qui conduit d’une forme larvaire à un adulte, chez plusieurs groupes zoologiques.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;La métamorphose est une transformation profonde du corps et du fonctionnement d’un animal au cours de son développement. Elle existe chez plusieurs groupes zoologiques, notamment chez de nombreux insectes.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez l’abeille mellifère, cette transformation permet de passer d’une larve très simple, sans ailes ni pattes fonctionnelles, à un adulte complet appelé imago.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;L’abeille est un insecte holométabole&amp;nbsp;: cela signifie qu’elle réalise une métamorphose complète. Son développement passe par plusieurs stades&amp;nbsp;: œuf, larve, prénymphe, nymphe, puis adulte.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La métamorphose proprement dite se déroule surtout dans la cellule operculée. La larve s’immobilise, file un cocon, puis son organisme se réorganise progressivement. Les pattes, les ailes, les antennes et les yeux de l’adulte se forment.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La réponse 1 est incomplète, car l’abeille ne passe pas directement de l’œuf à la nymphe&amp;nbsp;: il y a d’abord un stade larvaire. La réponse 2 décrit seulement une partie du développement larvaire avant l’operculation, mais pas la métamorphose dans son ensemble.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le développement du couvain dépend fortement de conditions stables, notamment de la température maintenue par la colonie. Des perturbations importantes, comme un refroidissement prolongé ou certains contaminants, peuvent compromettre le bon déroulement du développement. Il faut toutefois éviter de généraliser&amp;nbsp;: les effets dépendent des substances, des doses, du moment d’exposition et de l’état de la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;À retenir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;La métamorphose n’est pas seulement une croissance&amp;nbsp;: c’est une transformation complète de l’organisation du corps.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez l’abeille, elle explique le passage d’une larve dépendante des soins des nourrices à un insecte adulte capable d’assumer les tâches de la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pour approfondir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=959&amp;quot;&gt;Métamorphose de l’abeille&amp;nbsp;: ce qui se joue dans le couvain fermé&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=540&amp;quot;&gt;La métamorphose&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=548&amp;quot;&gt;De l’œuf à l’imago&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=496&amp;quot;&gt;Biologie et physiologie de l’abeille&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1618726616-Metamorphose2.png" length="1827148" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/les-antennes-de-labeille-723</link>
			<title>Les antennes de l’abeille</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;À quoi servent les antennes de l’abeille&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Uniquement à sentir les odeurs, les goûts et le contact.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Uniquement à percevoir les sons et les mouvements de l’air.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;À percevoir plusieurs informations de l’environnement&amp;nbsp;: odeurs, goûts, contact, vibrations, température, humidité et certains signaux chimiques ou physiques.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
À percevoir plusieurs informations de l’environnement&amp;nbsp;: odeurs, goûts, contact, vibrations, température, humidité et certains signaux chimiques ou physiques.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Les antennes de l’abeille sont de véritables organes sensoriels multifonctionnels. Elles ne servent pas seulement à «&amp;nbsp;sentir&amp;nbsp;» les odeurs&amp;nbsp;: elles participent aussi au toucher, au goût, à la perception de l’humidité, de la température et de certains mouvements ou vibrations de l’air.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elles sont couvertes de nombreux capteurs microscopiques, appelés sensilles, qui transmettent des informations essentielles au système nerveux de l’abeille.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Grâce à ses antennes, l’abeille peut reconnaître des odeurs florales, percevoir des phéromones, explorer une surface, évaluer certains signaux du couvain ou de la reine, et s’orienter dans l’environnement très complexe de la colonie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les antennes contribuent aussi à la communication sociale. Dans l’obscurité de la ruche, les contacts antennaires entre abeilles jouent un rôle important dans les échanges d’informations et dans la coordination des comportements.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La perception des sons chez l’abeille ne correspond pas exactement à l’ouïe humaine. Il s’agit plutôt de la détection de vibrations, de mouvements d’air ou de signaux mécaniques. Certains travaux indiquent aussi que les abeilles peuvent percevoir des signaux électriques faibles, mais cette notion doit être présentée avec prudence dans un contexte d’initiation.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;À retenir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Les antennes sont indispensables à la vie de l’abeille&amp;nbsp;: elles combinent plusieurs sens dans un même organe.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Pour l’apiculteur, cela rappelle que les abeilles vivent dans un monde sensoriel très différent du nôtre, dominé par les odeurs, les contacts, les vibrations et les signaux chimiques.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pour approfondir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=549&amp;quot;&gt;Les sens logés dans les antennes de l’abeille&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=550&amp;quot;&gt;L’intelligence individuelle de l’abeille&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=431&amp;quot;&gt;Les phéromones, acteurs de la plasticité comportementale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1618727594-bee-5476252_1920.jpg" length="1898363" type="image/jpeg">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/la-glande-hypopharyngienne-724</link>
			<title>La glande hypopharyngienne</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Qu’est-ce que la glande hypopharyngienne chez l’abeille&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Une glande abdominale liée surtout à la production de cire chez les jeunes ouvrières.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une glande située dans la tête, très active chez les jeunes abeilles nourrices.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une glande thoracique liée surtout à la récolte du nectar chez les butineuses.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div title=&amp;quot;Voir la réponse&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Une glande située dans la tête, très active chez les jeunes abeilles nourrices.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Les glandes hypopharyngiennes sont situées dans la tête des ouvrières. Elles se développent surtout chez les jeunes abeilles nourrices, en lien avec leurs tâches d’alimentation du couvain et de la reine.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elles produisent une partie importante de la gelée nourricière, dont la gelée royale est une forme particulière utilisée notamment pour l’alimentation des larves royales et de la reine.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;Leur activité dépend de l’âge de l’abeille, de son rôle dans la colonie, de la présence de couvain ouvert et de l’approvisionnement en pollen. Une colonie bien nourrie en protéines permet généralement un meilleur développement de ces glandes chez les nourrices.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez une ouvrière jeune, les glandes hypopharyngiennes sont surtout liées à la production de nourriture glandulaire. Plus tard, lorsque l’abeille change de rôle, leur activité évolue&amp;nbsp;: elles peuvent notamment participer à la transformation des sucres du nectar, par exemple grâce à des enzymes comme l’invertase.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ces glandes illustrent bien la plasticité de l’abeille ouvrière. Selon les besoins de la colonie, certaines fonctions peuvent être modulées. Cette adaptation dépend de mécanismes physiologiques complexes, dont l’alimentation, les phéromones du couvain et l’état général de la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;À retenir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;La glande hypopharyngienne est une glande céphalique essentielle au rôle de nourrice.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle relie directement la qualité de l’alimentation protéique, la présence de couvain et la capacité de la colonie à nourrir correctement ses larves.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h3&gt;Pour approfondir&lt;/h3&gt;

&lt;p&gt;►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=479&amp;quot;&gt;Anatomie interne&amp;nbsp;: l’appareil digestif&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=491&amp;quot;&gt;La gelée royale&amp;nbsp;: un des multiples facteurs pour faire une reine&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=950&amp;quot;&gt;Les nourrices ne nourrissent pas que le couvain&amp;nbsp;: la gelée nourricière circule aussi entre adultes&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
►&amp;nbsp;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=593&amp;quot;&gt;La vitellogénine et les clés de la colonie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1618765512-Glande.png" length="120264" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/le-stigmate-725</link>
			<title>Le stigmate</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-stigmate&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Qu’est-ce qu’un stigmate, en zoologie&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Un orifice respiratoire relié aux trachées.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une plaque latérale articulée d’un segment.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une poche interne comparable à un poumon.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 1.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Un orifice respiratoire relié aux trachées.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-stigmate&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Chez les insectes, un stigmate, ou spiracle, est une petite ouverture située latéralement sur le thorax ou l’abdomen. Il permet à l’air d’entrer dans le système trachéen.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez l’abeille adulte, on compte habituellement 10 paires de stigmates&amp;nbsp;: 3 paires au niveau du thorax et 7 paires au niveau de l’abdomen. Ces ouvertures ne sont donc pas des poumons, mais des portes d’entrée vers un réseau de trachées et de trachéoles.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-stigmate&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;L’abeille ne respire pas comme un mammifère. L’oxygène ne passe pas par des poumons ni par des globules rouges&amp;nbsp;: il circule dans un réseau de tubes qui amène l’air au plus près des tissus.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les mouvements de l’abdomen observés chez une abeille immobile peuvent participer à la ventilation du système trachéen. Ils ne doivent toutefois pas être interprétés comme une respiration pulmonaire comparable à celle de l’être humain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le terme «&amp;nbsp;pleurite&amp;nbsp;» désigne une plaque latérale du corps de l’insecte. Il ne faut pas le confondre avec le stigmate, qui est l’ouverture respiratoire elle-même.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-stigmate&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Un stigmate est une ouverture respiratoire externe. Il est relié aux trachées, qui assurent les échanges gazeux directement au niveau des tissus.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez l’abeille, les stigmates se trouvent sur les côtés du thorax et de l’abdomen. L’abeille n’a pas de poumons.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-stigmate&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=478&amp;quot;&gt;Anatomie interne&amp;nbsp;: Généralités&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=480&amp;quot;&gt;Anatomie interne&amp;nbsp;: L’appareil circulatoire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=496&amp;quot;&gt;Biologie et physiologie de l’abeille&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1618766762-stigmate.png" length="1925478" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/combien-dommatidies--726</link>
			<title>Combien d’ommatidies ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-ommatidies&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;De combien d’ommatidies est composé l’œil composé d’une reine, d’une ouvrière et d’un faux-bourdon&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Reine&amp;nbsp;: environ 4’000&amp;nbsp;; ouvrière&amp;nbsp;: environ 5’000&amp;nbsp;; faux-bourdon&amp;nbsp;: environ 8’000.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Reine&amp;nbsp;: environ 5’000&amp;nbsp;; ouvrière&amp;nbsp;: environ 4’000&amp;nbsp;; faux-bourdon&amp;nbsp;: environ 8’000.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Reine&amp;nbsp;: environ 8’000&amp;nbsp;; ouvrière&amp;nbsp;: environ 4’000&amp;nbsp;; faux-bourdon&amp;nbsp;: environ 5’000.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 1.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Reine&amp;nbsp;: environ 4’000&amp;nbsp;; ouvrière&amp;nbsp;: environ 5’000&amp;nbsp;; faux-bourdon&amp;nbsp;: environ 8’000.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-ommatidies&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les yeux composés de l’abeille sont formés de nombreuses unités visuelles appelées ommatidies. Chaque ommatidie capte une petite partie de l’image et contribue à une vision adaptée au vol, à l’orientation et à la détection des mouvements.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez l’ouvrière, les yeux composés comptent environ 5’000 ommatidies par œil. Ce niveau de vision est utile pour le butinage, l’orientation, l’évitement des obstacles et la reconnaissance des repères dans l’environnement.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La reine en possède moins, environ 4’000 par œil, car sa vie est moins orientée vers le butinage. Le faux-bourdon en possède davantage, environ 8’000 par œil, ce qui correspond à son rôle lors du vol de fécondation, où la détection d’une reine en vol est déterminante.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-ommatidies&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Un œil composé ne fonctionne pas comme l’œil humain. Il ne produit pas simplement une image plus «&amp;nbsp;nette&amp;nbsp;» parce qu’il contient beaucoup d’ommatidies&amp;nbsp;: il est surtout très efficace pour percevoir les mouvements, les contrastes, l’orientation de la lumière et certains repères visuels.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les différences entre reine, ouvrière et faux-bourdon reflètent leurs fonctions dans la colonie. L’ouvrière doit voler, chercher des fleurs et revenir à la ruche&amp;nbsp;; le faux-bourdon doit repérer une reine en vol&amp;nbsp;; la reine utilise moins la vision dans sa vie quotidienne à l’intérieur de la colonie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-ommatidies&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les nombres 4’000, 5’000 et 8’000 sont des repères indicatifs par œil composé. Ils montrent surtout une différence fonctionnelle entre les castes et le sexe de l’abeille.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le faux-bourdon possède les yeux composés les plus développés, ce qui est cohérent avec son rôle reproducteur lors des vols de fécondation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-ommatidies&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=494&amp;quot;&gt;Comment les abeilles voient-elles&amp;nbsp;?&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=505&amp;quot;&gt;Tout sur le faux-bourdon&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=496&amp;quot;&gt;Biologie et physiologie de l’abeille&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1621053925-Auge.png" length="1212747" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quest-ce-la-glande-danhardt--727</link>
			<title>Qu’est-ce la glande d’Anhardt ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3 + 4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-glande-arnhart&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Qu’est-ce que la glande d’Arnhart chez l’abeille&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Une glande de rappel que les ouvrières exposent à l’entrée de la ruche pour orienter la colonie.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une glande du dard libérant surtout une phéromone d’alarme lors d’une piqûre.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une glande tarsale qui participe au dépôt d’une phéromone d’empreinte, notamment utile à l’orientation à l’entrée de la ruche.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une glande tarsale dont la sécrétion contribue à signaler la présence de la reine dans la colonie.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3 + 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
3. Une glande tarsale qui participe au dépôt d’une phéromone d’empreinte, notamment utile à l’orientation à l’entrée de la ruche.&lt;br /&gt;
4. Une glande tarsale dont la sécrétion contribue à signaler la présence de la reine dans la colonie.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-glande-arnhart&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La glande d’Arnhart est une glande tarsale, située au niveau des pattes. Elle produit une sécrétion liée à l’adhérence des pattes et au dépôt d’une «&amp;nbsp;empreinte&amp;nbsp;» chimique sur les surfaces parcourues par l’abeille.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez la reine, cette sécrétion est déposée lorsqu’elle marche sur les rayons. Elle participe, avec d’autres phéromones royales, à la perception de la présence de la reine par les ouvrières.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez les ouvrières, les sécrétions tarsales peuvent également jouer un rôle de marquage dans certains contextes, par exemple à proximité de l’entrée ou sur des surfaces visitées. Il ne faut toutefois pas les confondre avec la phéromone de Nasonov, qui intervient dans le rappel et l’orientation collective.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-glande-arnhart&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La communication chimique de l’abeille ne repose pas sur une seule glande ni sur une seule molécule. La présence de la reine, l’organisation de la colonie, l’orientation et l’essaimage dépendent d’un ensemble de signaux combinés.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La glande d’Arnhart est surtout intéressante parce qu’elle relie un comportement très simple, marcher sur une surface, à un message chimique discret. La reine laisse ainsi une trace de passage sur les rayons, ce qui contribue à l’information disponible pour les ouvrières.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Dans la pratique apicole, il faut éviter une conclusion trop mécanique du type&amp;nbsp;: «&amp;nbsp;plus de phéromone d’empreinte, donc pas de cellules royales&amp;nbsp;». La construction de cellules royales dépend aussi de la force de la colonie, de l’âge et de la qualité de la reine, de la place disponible, de la saison et de la dynamique d’essaimage.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-glande-arnhart&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La glande d’Arnhart est une glande tarsale, liée aux pattes de l’abeille. Elle produit une sécrétion associée à l’adhérence et au marquage chimique des surfaces.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle ne doit pas être confondue avec la glande de Nasonov, qui joue un rôle majeur dans le rappel et l’orientation collective, ni avec les glandes liées à l’alarme ou au venin.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez la reine, la phéromone d’empreinte tarsale contribue à signaler sa présence, mais son effet s’inscrit dans un ensemble plus large de phéromones royales.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-glande-arnhart&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=375&amp;quot;&gt;Phéromones, véritable communication sémiochimique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=541&amp;quot;&gt;Phéromones royales&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=431&amp;quot;&gt;Les phéromones, acteurs de la plasticité comportementale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/maturite-de-la-reine-728</link>
			<title>Maturité de la reine</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-maturite-reine&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Combien de jours compte-t-on après l’émergence d’une jeune reine pour qu’elle atteigne sa maturité sexuelle, et quand débute généralement sa ponte&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Maturité sexuelle&amp;nbsp;: environ 5–6 jours après l’émergence&amp;nbsp;; début de la ponte&amp;nbsp;: environ 8–15 jours après l’émergence.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Maturité sexuelle&amp;nbsp;: environ 8–9 jours après l’émergence&amp;nbsp;; début de la ponte&amp;nbsp;: environ 24 heures après l’émergence.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Maturité sexuelle&amp;nbsp;: environ 2–3 jours après l’émergence&amp;nbsp;; début de la ponte&amp;nbsp;: environ 4 jours après l’émergence.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 1.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Maturité sexuelle&amp;nbsp;: environ 5–6 jours après l’émergence&amp;nbsp;; début de la ponte&amp;nbsp;: environ 8–15 jours après l’émergence.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-maturite-reine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Après son émergence, la jeune reine n’est pas immédiatement prête à s’accoupler. Il faut compter environ 5–6 jours pour qu’elle atteigne sa maturité sexuelle et puisse effectuer ses vols de fécondation, si les conditions météorologiques sont favorables.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Après un ou plusieurs vols de fécondation réussis, la ponte commence généralement quelques jours plus tard. En pratique apicole, on retient souvent comme repère indicatif une première ponte environ 8–15 jours après l’émergence de la reine.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-maturite-reine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le calendrier d’une jeune reine n’est pas mécanique. La météo, la disponibilité de faux-bourdons matures, la force du nucleus, la qualité de l’accompagnement par les ouvrières et le succès des vols de fécondation peuvent avancer ou retarder le début de la ponte.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’indication «&amp;nbsp;24 heures après le dernier vol de fécondation&amp;nbsp;» peut se rencontrer dans de très bonnes conditions, mais elle n’est pas le meilleur repère pour contrôler une jeune reine au rucher. Pour éviter une intervention trop précoce, il est plus prudent de raisonner en jours après émergence.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Si aucune ponte n’est observée après environ trois semaines, il faut rester prudent&amp;nbsp;: la reine peut être retardée, mal fécondée, perdue lors d’un vol ou devenue incapable de produire une ponte normale.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-maturite-reine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La jeune reine atteint sa maturité sexuelle environ 5–6 jours après son émergence.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le début de la ponte est généralement attendu environ 8–15 jours après l’émergence, mais ce délai dépend fortement des conditions de fécondation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Au rucher, il vaut mieux contrôler avec patience et éviter de conclure trop vite à un échec de fécondation.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-maturite-reine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=370&amp;quot;&gt;Principes et méthodes d’élevage de reines d’abeilles&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=373&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.6.1 Mini-Plus&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=404&amp;quot;&gt;Carte d’identité de la reine&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-a1--729</link>
			<title>Quelle maladie (A1) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-tubulaire&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous ce problème sur le couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-couvain-tubulaire&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le couvain tubulaire, aussi appelé parfois couvain chauve, se reconnaît à des cellules de couvain dont l’opercule est absent, ouvert ou surélevé. On peut voir la nymphe dans l’alvéole, souvent avec un bord de cire irrégulier autour de l’ouverture.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce tableau est typiquement lié aux galeries creusées par les larves de fausse teigne sous ou entre les cellules. Les larves d’abeilles se retrouvent alors déplacées ou comprimées, ce qui gêne l’operculation normale.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce n’est donc pas une loque ni une maladie virale&amp;nbsp;: c’est surtout un signe de présence de fausse teigne, souvent favorisé par des cadres vieux, mal occupés, mal stockés ou par une colonie trop faible pour défendre correctement ses rayons.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-couvain-tubulaire&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La fausse teigne est un ravageur opportuniste. Ses larves se développent surtout là où elles trouvent des résidus de couvain, du pollen, des cocons ou des cadres insuffisamment protégés par les abeilles.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur le terrain, il faut chercher des indices complémentaires&amp;nbsp;: déjections noires, toiles soyeuses, galeries, plusieurs cellules voisines ouvertes ou bombées, et parfois des petits bâtonnets grisâtres sur les nymphes extraites.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le diagnostic différentiel est important. Contrairement aux loques, le couvain tubulaire ne se manifeste pas d’abord par une masse larvaire filante, une odeur suspecte ou des écailles adhérentes. En cas de doute avec une maladie du couvain réglementée, il faut demander un avis compétent avant toute manipulation ou déplacement de matériel.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-couvain-tubulaire&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le couvain tubulaire indique généralement une galerie de fausse teigne sous des cellules de couvain. Il s’agit d’un problème de ravageur et de conduite, pas d’une maladie infectieuse primaire.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La prévention repose surtout sur des colonies fortes, peu de cadres inoccupés, le renouvellement régulier des cadres et un stockage correct des cadres hors colonie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les vieux cadres, les cadres ayant contenu du couvain et les cadres avec pollen sont particulièrement attractifs pour la fausse teigne. Ils ne devraient pas être conservés longtemps sans protection adaptée.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-couvain-tubulaire&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=387&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.6 Fausse teigne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=917&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.4.2 Stockage des cadres&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=545&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.7.3 Reconnaître des colonies saines&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780321987-A1.png" length="3224403" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-a2--730</link>
			<title>Quelle maladie (A2) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-colonie-saine&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous ce tableau sanitaire&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié visible sur les cadres.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-colonie-saine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Reconnaître une colonie saine est aussi important que reconnaître une colonie malade. Une colonie en bon état présente en général un couvain cohérent, des larves d’aspect normal, des abeilles actives et une organisation régulière des réserves.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, l’objectif n’est donc pas de chercher une lésion spectaculaire, mais d’identifier l’absence de signes d’alerte&amp;nbsp;: pas de couvain affaissé ou perforé suspect, pas de larves brunâtres ou décomposées, pas de momies de couvain calcifié, pas d’abeilles aux ailes déformées.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En cas de doute, surtout face à un couvain lacunaire, des opercules anormaux ou des larves suspectes, il faut demander conseil à une personne compétente ou à l’inspectorat des ruchers avant de déplacer des cadres, du matériel ou des colonies.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-colonie-saine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une colonie saine n’est pas forcément une colonie «&amp;nbsp;parfaite&amp;nbsp;». Quelques cellules vides, des différences d’âge dans le couvain ou de petites irrégularités peuvent être normales selon la saison, la miellée, la force de la colonie et l’âge de la reine.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce qui compte, c’est l’ensemble du tableau&amp;nbsp;: une population adaptée au volume de la ruche, une reine en ponte, du couvain d’âges différents, des réserves accessibles et un comportement calme et organisé.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Pour le Valais, la Fédération d’Apiculture du Valais Romand indique les informations relatives aux inspecteurs des ruchers sur sa page dédiée&amp;nbsp;: &lt;a href=&amp;quot;https://www.favr.ch/maladies/inspecteurs/&amp;quot;&gt;Inspecteurs des ruchers&lt;/a&gt;. La liste officielle est également disponible via le site cantonal.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-colonie-saine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une bonne observation commence par la reconnaissance du normal. Cela évite de confondre une variation acceptable du couvain avec une maladie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les signes favorables sont un couvain globalement régulier, des larves blanches et bien nourries, une activité normale des abeilles, des réserves présentes et l’absence d’odeur ou de dégradation suspecte.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En cas de doute sanitaire, la prudence prime&amp;nbsp;: limiter les manipulations, ne pas échanger de matériel entre colonies et demander un avis qualifié.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-colonie-saine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=545&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.7.3 Reconnaître des colonies saines&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780389914-A2.png" length="3656881" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-a3--731</link>
			<title>Quelle maladie (A3) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;5&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-loque-europeenne&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie du couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié d’origine fongique.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 5.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-loque-europeenne&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne est une maladie bactérienne du couvain, provoquée par &lt;em&gt;Melissococcus plutonius&lt;/em&gt;. Elle touche principalement les larves, souvent avant l’operculation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur le terrain, on observe typiquement un couvain lacunaire, des larves qui perdent leur aspect nacré, deviennent jaunâtres à brunâtres, se ramollissent et peuvent se trouver dans des positions anormales dans les cellules.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’odeur peut être acidulée ou désagréable, mais elle n’est pas un critère suffisant à elle seule. Le diagnostic repose sur l’ensemble du tableau et, en cas de doute, sur l’évaluation par l’inspectorat des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-loque-europeenne&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne peut rester discrète tant que les abeilles éliminent rapidement les larves atteintes. Les symptômes deviennent visibles lorsque la pression infectieuse augmente ou lorsque le comportement de nettoyage ne suffit plus.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle se distingue de la loque américaine par plusieurs indices&amp;nbsp;: les larves atteintes meurent souvent avant operculation, la masse est généralement peu ou pas filante au test de l’allumette, et les résidus desséchés se détachent plus facilement de la cellule.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En Suisse, un soupçon de loque doit être pris au sérieux. L’apiculteur ou l’apicultrice ne devrait pas déplacer de cadres, de colonies ou de matériel suspect avant d’avoir demandé un avis compétent.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-loque-europeenne&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne est une maladie bactérienne contagieuse du couvain. Elle ne se juge pas sur un seul signe isolé, mais sur un ensemble d’observations du couvain et de la colonie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les signaux d’alerte sont notamment un couvain lacunaire, des larves flasques, jaunâtres ou brunâtres, des positions larvaires anormales et parfois une odeur suspecte.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En cas de doute, le bon réflexe est de contacter l’inspecteur ou l’inspectrice des ruchers, plutôt que d’intervenir seul ou de déplacer du matériel.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-loque-europeenne&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=396&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-a4--732</link>
			<title>Quelle maladie (A4) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;6&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-loque-americaine&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie du couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié d’origine fongique.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 6.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-loque-americaine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque américaine est une maladie bactérienne très contagieuse du couvain, provoquée par &lt;em&gt;Paenibacillus larvae&lt;/em&gt;. Elle touche les larves d’abeilles et peut rester peu visible tant que les ouvrières éliminent efficacement le couvain malade.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, les signes à rechercher sont surtout un couvain lacunaire, des opercules foncés, aplatis, enfoncés ou perforés, ainsi que des cellules dont les abeilles n’émergent pas normalement.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Lorsque la maladie est avancée, le test de l’allumette peut montrer une masse brunâtre filante sous l’opercule. Des écailles brun foncé à noires, plates et très adhérentes au fond ou au bord inférieur des cellules, sont également un signe important.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-loque-americaine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque américaine est une épizootie à déclaration obligatoire. En cas de suspicion, il ne faut pas déplacer de cadres, de colonies, de rayons ou de matériel avant d’avoir contacté l’inspecteur ou l’inspectrice des ruchers.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La distinction avec la loque européenne est essentielle. Dans la loque américaine, les larves meurent souvent après operculation, les opercules deviennent foncés et affaissés, la masse peut être nettement filante et les écailles restent fortement adhérentes à la cellule.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une colonie forte peut masquer temporairement les symptômes par son comportement hygiénique. L’absence de signes spectaculaires ne suffit donc pas toujours à exclure un problème sanitaire, surtout si le couvain devient irrégulier ou suspect.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-loque-americaine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque américaine est une maladie bactérienne grave du couvain. Elle doit être prise au sérieux dès le stade du soupçon.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les signes d’alerte sont le couvain lacunaire, les opercules foncés, perforés ou enfoncés, une masse larvaire filante et des écailles foncées adhérentes.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La bonne réaction n’est pas d’intervenir seul, mais de sécuriser la situation&amp;nbsp;: limiter les manipulations, ne rien déplacer et contacter rapidement l’inspectorat des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-loque-americaine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=385&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.1 Loque américaine&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780415573-A4.png" length="2828727" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-a5--733</link>
			<title>Quelle maladie (A5) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-loque-europeenne-couvain-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie du couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié seul, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne, avec possible couvain calcifié associé.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-loque-europeenne-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne est une maladie bactérienne du couvain provoquée par &lt;em&gt;Melissococcus plutonius&lt;/em&gt;. Elle touche surtout les larves, souvent avant l’operculation, et peut donner un couvain irrégulier ou lacunaire.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les signes évocateurs sont des larves flasques, jaunâtres à brunâtres, parfois placées dans des positions anormales dans les cellules. Une odeur acidulée ou désagréable peut être présente, mais elle ne suffit pas à elle seule pour poser un diagnostic.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Si l’image montre aussi des larves desséchées, blanchâtres, grisâtres ou noires, il peut y avoir un aspect de couvain calcifié. Ce point doit être interprété avec prudence, car le couvain calcifié peut être confondu avec d’autres troubles du couvain.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-loque-europeenne-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne et le couvain calcifié ne relèvent pas du même type de maladie. La loque européenne est une maladie bactérienne contagieuse du couvain, alors que le couvain calcifié est une maladie fongique liée à &lt;em&gt;Ascosphaera apis&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Dans la loque européenne, les larves malades deviennent molles, changent de couleur et peuvent se décomposer dans les cellules. Dans le couvain calcifié, les larves se dessèchent et prennent l’aspect de petites momies dures, blanches puis parfois grises ou noires.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur le terrain, l’enjeu n’est pas seulement de nommer la maladie, mais d’éviter une mauvaise décision. En cas de suspicion de loque européenne, il faut limiter les manipulations, ne pas déplacer de matériel et contacter l’inspecteur ou l’inspectrice des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-loque-europeenne-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le diagnostic principal est la loque européenne, maladie bactérienne du couvain. Le couvain calcifié peut être un élément à discuter si l’image montre des momies larvaires.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les signes importants de loque européenne sont le couvain lacunaire, les larves flasques, jaunâtres à brunâtres, les positions larvaires anormales et parfois une odeur suspecte.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une suspicion de loque européenne doit être annoncée rapidement à l’inspectorat des ruchers. Il ne faut pas déplacer de cadres, de colonies ou de matériel suspect avant avis compétent.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-loque-europeenne-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=396&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=386&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.4 Couvain calcifié&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1621100453-A5.png" length="2349669" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-a6--734</link>
			<title>Quelle maladie (A6) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie du couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-couvain-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le couvain calcifié est une maladie fongique du couvain, provoquée par le champignon &lt;em&gt;Ascosphaera apis&lt;/em&gt;. Il touche les larves d’ouvrières et de faux-bourdons, qui se dessèchent et prennent l’aspect de petites momies dures.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, on recherche surtout des larves mortes, sèches, blanchâtres, grisâtres ou parfois presque noires. Ces momies peuvent se trouver dans les cellules, sur le fond de la ruche, devant le trou de vol ou sur la planche d’envol.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le couvain peut aussi paraître lacunaire, avec des cellules ouvertes ou irrégulières. Les momies se détachent en général assez facilement du support, ce qui les distingue d’autres affections du couvain.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-couvain-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le couvain calcifié apparaît souvent lorsque plusieurs facteurs se combinent&amp;nbsp;: humidité, refroidissement du couvain, colonie affaiblie, stress, emplacement défavorable ou comportement hygiénique insuffisant.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La maladie peut parfois régresser si la colonie est forte et si les conditions s’améliorent. À l’inverse, une colonie faible ou mal adaptée à son volume peut laisser davantage de larves atteintes dans les rayons.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le diagnostic différentiel reste important. Des larves mortes ou un couvain lacunaire ne suffisent pas à eux seuls pour conclure. En cas de doute avec une loque ou avec un autre problème sanitaire sérieux, il faut demander un avis compétent avant de déplacer cadres, colonies ou matériel.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-couvain-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le signe typique du couvain calcifié est la présence de momies larvaires sèches, dures, blanches puis parfois grises ou noires.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La prévention repose surtout sur des colonies fortes, une bonne aération, un emplacement adapté, un volume de ruche proportionné à la population et un renouvellement régulier des cadres.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Si l’infestation est faible, la colonie peut parfois se rétablir avec de bonnes conditions. Si l’infestation est forte ou répétée, il faut revoir la conduite de la colonie, l’emplacement, la reine et l’hygiène du matériel.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-couvain-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=386&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.4 Couvain calcifié&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=545&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.7.3 Reconnaître des colonies saines&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780416947-A6.png" length="3337197" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-a7--735</link>
			<title>Quelle maladie (A7) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;7&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-loque-europeenne-2&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie du couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 7.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-loque-europeenne-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne est une maladie bactérienne du couvain provoquée par &lt;em&gt;Melissococcus plutonius&lt;/em&gt;. Elle touche surtout les larves, souvent avant l’operculation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, les signes évocateurs sont un couvain lacunaire, des larves flasques, jaunâtres à brunâtres, et des larves mortes placées dans des positions anormales dans les cellules.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La masse larvaire peut être visqueuse, mais elle est généralement peu ou pas filante au test de l’allumette, contrairement à ce que l’on observe souvent dans la loque américaine.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-loque-europeenne-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne peut rester peu visible tant que la colonie élimine rapidement les larves malades. Les symptômes deviennent plus évidents lorsque la pression infectieuse augmente ou lorsque le comportement de nettoyage ne suffit plus.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le diagnostic différentiel est important. Des larves mortes ou un couvain lacunaire ne suffisent pas à eux seuls&amp;nbsp;: il faut distinguer la loque européenne de la loque américaine, du couvain calcifié et d’autres troubles du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En cas de suspicion, l’apiculteur ou l’apicultrice ne devrait pas déplacer de cadres, de colonies ou de matériel suspect. Il faut contacter l’inspecteur ou l’inspectrice des ruchers pour évaluer la situation.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-loque-europeenne-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne est une maladie bactérienne contagieuse du couvain. Elle doit être prise au sérieux dès le stade du soupçon.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les signes importants sont le couvain lacunaire, les larves flasques et colorées, les positions larvaires anormales, parfois une odeur acidulée et des résidus qui se détachent plus facilement que dans la loque américaine.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La bonne réaction est de limiter les manipulations, de ne rien déplacer et de demander rapidement un avis compétent.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-loque-europeenne-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=396&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1621100714-A7.png" length="2771028" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-a8--736</link>
			<title>Quelle maladie (A8) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-virus-ailes-deformees&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV, maladie virale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV, maladie virale.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-dwv&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le virus des ailes déformées, ou DWV, est une maladie virale de l’abeille. Le signe le plus visible est la présence d’abeilles adultes avec des ailes atrophiées, froissées ou mal déployées.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;On peut aussi observer des abeilles au corps raccourci, plus petites ou affaiblies. Certaines abeilles atteintes meurent avant ou peu après l’émergence, ce qui peut aussi se traduire par un affaiblissement progressif de la colonie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le DWV est fortement associé à l’infestation par Varroa destructor. Le varroa transmet activement le virus et peut transformer une infection peu visible en problème sanitaire majeur pour la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-dwv&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La présence de quelques abeilles aux ailes déformées n’est généralement pas un problème isolé. Elle doit faire penser à une pression varroa trop élevée ou mal maîtrisée.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le virus peut être présent dans la colonie sans symptômes visibles pendant un certain temps. Les signes cliniques apparaissent surtout lorsque la charge virale augmente, souvent en lien avec une forte infestation par varroa ou avec une colonie déjà affaiblie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le diagnostic visuel porte surtout sur les abeilles adultes. Contrairement aux loques ou au couvain calcifié, le DWV ne se reconnaît pas d’abord par l’aspect des larves, mais par les abeilles émergentes ou adultes déformées.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-dwv&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le signe typique du DWV est l’observation d’abeilles aux ailes déformées, souvent associées à un abdomen raccourci ou à une faiblesse générale.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La mesure principale n’est pas de traiter directement le virus, mais de maîtriser correctement Varroa destructor selon le concept varroa recommandé.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une forte présence d’abeilles déformées doit conduire à contrôler l’infestation varroa, à évaluer la force de la colonie et à revoir la conduite sanitaire du rucher.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-dwv&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=429&amp;quot;&gt;La maladie des ailes déformées&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=446&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.8 Varroase&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=384&amp;quot;&gt;Aide-mémoire 1.1&amp;nbsp;: Concept varroa&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1621150017-A8.png" length="429653" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-a9--737</link>
			<title>Quelle maladie (A9) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;5&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-nosemose&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose, maladie touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 5.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Nosémose, maladie touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-nosemose&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La nosémose est liée à des microsporidies du genre &lt;em&gt;Nosema&lt;/em&gt;, notamment &lt;em&gt;Nosema apis&lt;/em&gt; et &lt;em&gt;Nosema ceranae&lt;/em&gt;. Elle touche surtout les abeilles adultes, en particulier leur intestin moyen.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, on recherche surtout des signes observables sur les abeilles et dans la ruche&amp;nbsp;: abeilles incapables de voler, rampantes ou sautillantes, abdomen parfois gonflé, traces brunes d’excréments sur la planche d’envol, les cadres ou les parois.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Contrairement aux loques ou au couvain calcifié, la nosémose ne se reconnaît pas d’abord par l’aspect des larves. Un couvain lacunaire peut apparaître indirectement si la colonie s’affaiblit, mais ce n’est pas le signe principal.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-nosemose&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les spores de &lt;em&gt;Nosema&lt;/em&gt; sont ingérées avec la nourriture, l’eau ou lors du nettoyage de surfaces contaminées. Elles se multiplient dans l’intestin moyen, puis sont disséminées par les excréments.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La nosémose est une maladie factorielle&amp;nbsp;: elle s’exprime plus facilement lorsque la colonie est affaiblie, stressée, confinée longtemps, exposée à l’humidité ou installée dans des conditions défavorables. Les symptômes sont souvent plus visibles à la fin de l’hiver et au printemps.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le diagnostic visuel reste limité. Des traces d’excréments peuvent aussi être liées à une dysenterie ou à d’autres troubles. En cas de doute, l’observation doit être complétée par un avis compétent ou une analyse appropriée.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-nosemose&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La nosémose concerne surtout les abeilles adultes. Les signes évocateurs sont des abeilles rampantes, incapables de voler, un abdomen gonflé et des traces d’excréments dans ou devant la ruche.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La prévention repose principalement sur des colonies fortes, un emplacement sec et favorable, une bonne alimentation, un abreuvoir propre, l’hygiène du matériel et le renouvellement régulier des cadres souillés.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Il n’existe pas de solution simple à appliquer au rucher. La priorité est d’améliorer les conditions de développement de la colonie, d’éviter la propagation par le matériel contaminé et d’évaluer prudemment les colonies très affaiblies.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-nosemose&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=437&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.5 Maladies diarrhéiques&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=616&amp;quot;&gt;Revue des parasites Nosema chez les abeilles&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1644499391-_srccc06abac9a9b9c3a9205ecfcf3857786_parea7e6c869415d652c99556df6102e997_dat1514447261.png" length="808295" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-b1--738</link>
			<title>Quelle maladie (B1) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;6&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-loque-europeenne-3&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie du couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 6.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-loque-europeenne-3&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne est une maladie bactérienne du couvain provoquée par &lt;em&gt;Melissococcus plutonius&lt;/em&gt;. Elle touche surtout les jeunes larves, souvent avant l’operculation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, les signes évocateurs sont un couvain lacunaire, des larves flasques, jaunâtres à brunâtres, et des larves malades ou mortes placées dans des positions anormales dans les cellules.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le test de l’allumette peut donner une masse visqueuse, mais peu ou pas filante, en général moins de 1 cm. Ce point aide à distinguer la loque européenne de la loque américaine, où la masse est souvent nettement plus filante.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-loque-europeenne-3&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne peut rester peu visible tant que les abeilles éliminent rapidement les larves atteintes. Les symptômes cliniques apparaissent surtout lorsque la pression infectieuse augmente ou lorsque le comportement de nettoyage ne suffit plus.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le diagnostic différentiel est essentiel. Un couvain lacunaire ou des larves mortes ne suffisent pas à eux seuls&amp;nbsp;: il faut distinguer la loque européenne de la loque américaine, du couvain calcifié et d’autres troubles du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En Suisse, la loque européenne est une épizootie à déclaration obligatoire. En cas de suspicion, il faut limiter les manipulations, ne pas déplacer de cadres, de colonies ou de matériel, et contacter l’inspecteur ou l’inspectrice des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-loque-europeenne-3&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les signes importants sont le couvain lacunaire, les larves flasques, jaunâtres à brunâtres, les positions larvaires anormales, parfois une odeur acidulée et une masse peu filante au test de l’allumette.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les abeilles adultes peuvent contribuer à la propagation de l’agent pathogène, même si la maladie visible concerne surtout le couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La bonne réaction est de demander rapidement un avis compétent et de ne pas intervenir seul sur du matériel suspect.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-loque-europeenne-3&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=396&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780389351-B1.png" length="3111305" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-b2--739</link>
			<title>Quelle maladie (B2) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-tubulaire-fausse-teigne&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous ce problème sur le couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-couvain-tubulaire-fausse-teigne&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le couvain tubulaire, aussi appelé couvain chauve, se reconnaît à des cellules de couvain dont l’opercule est absent, ouvert ou anormalement bombé. La nymphe peut alors être visible dans l’alvéole.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce tableau est généralement lié aux galeries creusées par les larves de fausse teigne sous les cellules. Ces galeries modifient la place disponible pour le développement des larves ou des nymphes d’abeilles et perturbent l’operculation normale.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;On peut parfois observer un petit bourrelet de cire autour de l’ouverture, ainsi que des déjections de larves de teigne sous forme de petits bâtonnets grisâtres ou noirs.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-couvain-tubulaire-fausse-teigne&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La fausse teigne est surtout un ravageur opportuniste. Elle se développe plus facilement dans les colonies faibles, les zones mal occupées par les abeilles ou les cadres stockés dans de mauvaises conditions.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le couvain tubulaire n’est pas à confondre avec une loque. Il ne se caractérise pas d’abord par une larve filante, une odeur typique ou des écailles fortement adhérentes, mais par une perturbation mécanique des cellules liée aux galeries de teigne.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La présence de couvain tubulaire doit donc faire vérifier la force de la colonie, l’occupation des cadres, la qualité du stockage des rayons et la présence éventuelle de traces de fausse teigne.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-couvain-tubulaire-fausse-teigne&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le signe clé est l’ouverture anormale de plusieurs cellules voisines, avec des nymphes visibles et parfois un bourrelet de cire.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La cause probable est la présence de galeries de fausse teigne sous les cellules de couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La prévention repose sur des colonies fortes, peu de cadres inoccupés, le renouvellement régulier des vieux cadres et un stockage des cadres au frais, aéré et contrôlé.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-couvain-tubulaire-fausse-teigne&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=387&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.6 Fausse teigne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=917&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.4.2 Stockage des cadres&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780390147-B2.png" length="3254100" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-b3--740</link>
			<title>Quelle maladie (B3) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;7&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-colonie-saine-2&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous ce tableau sanitaire&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 7.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-colonie-saine-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une colonie saine se reconnaît d’abord à un ensemble cohérent de signes favorables. Le couvain est globalement régulier, les larves ont un aspect normal et les abeilles occupent correctement les cadres.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, il ne faut pas chercher une lésion spectaculaire, mais reconnaître l’absence de signaux d’alerte&amp;nbsp;: pas de larves brunâtres ou flasques, pas d’opercules fortement enfoncés ou perforés, pas de momies de couvain calcifié, pas d’abeilles aux ailes déformées.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Identifier une colonie saine est une compétence importante, car elle permet de mieux reconnaître ensuite les écarts réellement suspects.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-colonie-saine-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une colonie saine n’est pas forcément une colonie parfaite. Quelques cellules vides, une légère irrégularité ou des différences d’âge dans le couvain peuvent être normales selon la saison, la force de la colonie, la miellée et l’âge de la reine.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’observation doit toujours porter sur l’ensemble du tableau&amp;nbsp;: population suffisante, couvain d’âges différents, réserves présentes, comportement calme et absence d’odeur ou de dégradation suspecte.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En cas de doute avec une maladie du couvain, il vaut mieux rester prudent&amp;nbsp;: limiter les manipulations, ne pas déplacer de matériel suspect et demander un avis compétent.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-colonie-saine-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une colonie saine présente généralement un couvain régulier, des larves blanches et bien nourries, des abeilles actives et des réserves adaptées.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’absence de symptômes visibles ne remplace pas une observation complète, mais elle constitue un repère essentiel pour apprendre à reconnaître les maladies.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En cas de doute sanitaire, le bon réflexe est de demander conseil à l’inspecteur ou à l’inspectrice des ruchers plutôt que d’intervenir seul.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-colonie-saine-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=545&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.7.3 Reconnaître des colonies saines&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780415419-B3.png" length="3423030" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-b4--741</link>
			<title>Quelle maladie (B4) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-loque-europeenne-4&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie du couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-loque-europeenne-4&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne est une maladie bactérienne du couvain provoquée par &lt;em&gt;Melissococcus plutonius&lt;/em&gt;. Elle touche surtout les jeunes larves, souvent avant l’operculation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, les signes évocateurs sont un couvain lacunaire, des larves flasques devenant jaunâtres à brunâtres, et des larves malades ou mortes placées dans des positions anormales dans les cellules.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le test de l’allumette peut montrer une masse visqueuse, mais peu ou pas filante, généralement sur moins de 1 cm. Une odeur aigre, acidulée ou désagréable peut aussi être présente, sans suffire à elle seule pour établir le diagnostic.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-loque-europeenne-4&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne peut rester discrète tant que les abeilles éliminent rapidement les larves atteintes. Les symptômes deviennent visibles lorsque la pression infectieuse augmente ou lorsque le comportement de nettoyage ne suffit plus.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le diagnostic différentiel est essentiel. Un couvain lacunaire ou des larves mortes ne suffisent pas à eux seuls&amp;nbsp;: il faut distinguer la loque européenne de la loque américaine, du couvain calcifié et d’autres troubles du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En Suisse, une suspicion de loque européenne doit être annoncée rapidement à l’inspecteur ou à l’inspectrice des ruchers. Avant avis compétent, il faut éviter de déplacer des cadres, des colonies ou du matériel suspect.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-loque-europeenne-4&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les signes importants sont le couvain lacunaire, les larves flasques, jaunâtres à brunâtres, les positions larvaires anormales et une masse peu filante au test de l’allumette.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les abeilles adultes peuvent contribuer à la propagation de l’agent pathogène, même si les symptômes visibles concernent surtout le couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La bonne réaction est de limiter les manipulations, de ne rien déplacer et de demander rapidement un avis compétent.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-loque-europeenne-4&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=396&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1621183107-B4.png" length="2390843" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-b5--742</link>
			<title>Quelle maladie (B5) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-loque-europeenne-probable&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie du couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Probablement loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-loque-europeenne-probable&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne est une maladie bactérienne du couvain provoquée par &lt;em&gt;Melissococcus plutonius&lt;/em&gt;. Elle touche surtout les jeunes larves, souvent avant l’operculation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, les signes évocateurs sont un couvain lacunaire, des larves flasques devenant jaunâtres à brunâtres, et des larves malades ou mortes placées dans des positions anormales dans les cellules.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le terme «&amp;nbsp;probablement&amp;nbsp;» est important ici&amp;nbsp;: un couvain irrégulier ou des larves anormales orientent vers la loque européenne, mais le diagnostic doit être confirmé par une personne compétente lorsque le doute existe.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-loque-europeenne-probable&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne peut rester discrète tant que les abeilles éliminent rapidement les larves atteintes. Les symptômes deviennent visibles lorsque la pression infectieuse augmente ou lorsque le comportement de nettoyage ne suffit plus.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle peut être confondue avec d’autres troubles du couvain, notamment la loque américaine ou le couvain calcifié. Le test de l’allumette peut aider&amp;nbsp;: dans la loque européenne, la masse est souvent visqueuse, mais peu ou pas filante, en général moins de 1 cm.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En Suisse, la loque européenne est une épizootie à déclaration obligatoire. En cas de suspicion, il ne faut pas déplacer de cadres, de colonies ou de matériel suspect avant d’avoir demandé l’avis de l’inspecteur ou de l’inspectrice des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-loque-europeenne-probable&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les signes importants sont le couvain lacunaire, les larves flasques, jaunâtres à brunâtres, les positions larvaires anormales et parfois une odeur acidulée ou désagréable.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une image peut orienter le diagnostic, mais elle ne suffit pas toujours à trancher entre plusieurs maladies du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La bonne réaction est de limiter les manipulations, de ne rien déplacer et de contacter rapidement l’inspectorat des ruchers en cas de doute.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-loque-europeenne-probable&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=396&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1621183154-B5.png" length="2606665" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-b6--743</link>
			<title>Quelle maladie (B6) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;5&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-loque-americaine-2&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie du couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV, maladie virale.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 5.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-loque-americaine-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque américaine est une maladie bactérienne très contagieuse du couvain, provoquée par &lt;em&gt;Paenibacillus larvae&lt;/em&gt;. Elle touche les larves d’abeilles et devient souvent visible au niveau du couvain operculé.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, les signes évocateurs sont un couvain lacunaire, des opercules foncés, aplatis, enfoncés ou perforés, ainsi que des cellules dont les abeilles n’émergent pas normalement.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Un autre signe important est le test de l’allumette&amp;nbsp;: la masse larvaire brunâtre peut former un fil d’au moins 1 cm. À un stade avancé, on peut aussi observer des écailles foncées, plates et très adhérentes dans les cellules.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-loque-americaine-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque américaine peut rester discrète au début, surtout si la colonie élimine encore une partie des larves atteintes. Lorsque les symptômes deviennent visibles, la maladie peut déjà être bien installée.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La distinction avec la loque européenne est essentielle. Dans la loque américaine, les larves meurent souvent après operculation, les opercules deviennent foncés et affaissés, la masse est souvent filante et les écailles restent fortement adhérentes à la cellule.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En Suisse, une suspicion de loque américaine doit être annoncée rapidement à l’inspecteur ou à l’inspectrice des ruchers. Avant avis compétent, il ne faut pas déplacer de cadres, de colonies, de rayons ou de matériel suspect.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-loque-americaine-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les signes d’alerte sont le couvain lacunaire, les opercules foncés, perforés ou enfoncés, une masse larvaire filante et des écailles foncées adhérentes.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La loque américaine est une maladie grave du couvain et une épizootie à déclaration obligatoire. Elle ne doit pas être gérée seul au rucher.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La bonne réaction est de limiter les manipulations, de ne rien déplacer et de contacter rapidement l’inspectorat des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-loque-americaine-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=385&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.1 Loque américaine&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780417117-B6.png" length="3180214" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-b7--744</link>
			<title>Quelle maladie (B7) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;6&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-loque-europeenne-probable-2&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie du couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV, maladie virale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 6.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Probablement loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-loque-europeenne-probable-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne est une maladie bactérienne du couvain provoquée par &lt;em&gt;Melissococcus plutonius&lt;/em&gt;. Elle touche surtout les jeunes larves, souvent avant l’operculation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, les signes évocateurs sont un couvain lacunaire, des larves flasques devenant jaunâtres à brunâtres, et des larves malades ou mortes placées dans des positions anormales dans les cellules.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le mot «&amp;nbsp;probablement&amp;nbsp;» est important ici&amp;nbsp;: un couvain irrégulier ou des larves anormales peuvent orienter vers la loque européenne, mais une image ne suffit pas toujours à trancher avec certitude.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-loque-europeenne-probable-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne peut rester peu visible tant que les abeilles éliminent rapidement les larves atteintes. Les symptômes deviennent plus nets lorsque la pression infectieuse augmente ou lorsque le comportement de nettoyage ne suffit plus.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle peut être confondue avec d’autres troubles du couvain, notamment la loque américaine, le couvain calcifié ou des dommages non infectieux. Le test de l’allumette peut aider&amp;nbsp;: dans la loque européenne, la masse est souvent visqueuse, mais peu ou pas filante, généralement sur moins de 1 cm.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En Suisse, une suspicion de loque européenne doit être prise au sérieux. Il faut limiter les manipulations, ne pas déplacer de cadres, de colonies ou de matériel suspect, et contacter l’inspecteur ou l’inspectrice des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-loque-europeenne-probable-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les signes importants sont le couvain lacunaire, les larves flasques, jaunâtres à brunâtres, les positions larvaires anormales et parfois une odeur acidulée ou désagréable.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une image peut orienter le diagnostic, mais elle ne remplace pas l’évaluation sanitaire d’une colonie suspecte.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le bon réflexe est de ne rien déplacer et de demander rapidement un avis compétent en cas de doute.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-loque-europeenne-probable-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=396&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780458949-B7.png" length="3431685" type="image/png">
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		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-c1--745</link>
			<title>Quelle maladie (C1) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-tubulaire-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous ce problème sur le couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, avec larves flasques et couvain lacunaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine, avec couvain régulier et sans signe suspect.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, avec opercules foncés et masse filante.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV, maladie virale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié seul, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Couvain tubulaire lié à la fausse teigne, avec possible couvain calcifié.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-couvain-tubulaire-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le couvain tubulaire, ou couvain chauve, se reconnaît à des cellules de couvain ouvertes, surélevées ou irrégulièrement operculées. La nymphe peut être visible dans l’alvéole, parfois entourée d’un petit bourrelet de cire.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce tableau est généralement lié à des galeries creusées par les larves de fausse teigne sous les cellules. Ces galeries perturbent l’operculation normale et peuvent donner l’impression de cellules ouvertes en série.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Si l’image montre aussi des larves desséchées, dures, blanchâtres, grisâtres ou noires, il peut y avoir un aspect de couvain calcifié. Ce point doit rester prudent si les momies ne sont pas clairement visibles.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-couvain-tubulaire-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le couvain tubulaire et le couvain calcifié ne relèvent pas du même mécanisme. Le premier est souvent lié à un ravageur, la fausse teigne, alors que le second est une maladie fongique du couvain due à &lt;em&gt;Ascosphaera apis&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La fausse teigne se développe surtout dans des zones mal occupées par les abeilles, dans des colonies faibles ou dans des cadres stockés dans de mauvaises conditions. Les déjections de fausse teigne, les toiles et les galeries sont alors des indices utiles.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le couvain calcifié, lui, se manifeste par des momies larvaires sèches qui se détachent assez facilement. Il est favorisé par l’humidité, le refroidissement du couvain, le stress et une colonie trop faible pour bien couvrir son nid à couvain.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-couvain-tubulaire-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le signe principal ici est le couvain tubulaire&amp;nbsp;: cellules ouvertes ou bombées, souvent voisines, pouvant indiquer une galerie de fausse teigne.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le couvain calcifié n’est à retenir comme possibilité que si des momies larvaires sèches, blanches, grises ou noires sont visibles.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La prévention repose sur des colonies fortes, peu de cadres inoccupés, le renouvellement régulier des vieux cadres et un stockage des cadres au frais, aéré et contrôlé.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-couvain-tubulaire-calcifie&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=387&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.6 Fausse teigne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=386&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.4 Couvain calcifié&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=917&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.4.2 Stockage des cadres&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780389572-C1.png" length="3556518" type="image/png">
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		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-c2--746</link>
			<title>Quelle maladie (C2) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-loque-americaine-3&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie du couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV, maladie virale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-loque-americaine-3&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque américaine est une maladie bactérienne très contagieuse du couvain, provoquée par &lt;em&gt;Paenibacillus larvae&lt;/em&gt;. Elle touche les larves d’abeilles et devient souvent visible au niveau du couvain operculé.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, les signes évocateurs sont un couvain lacunaire, des opercules foncés, aplatis, enfoncés ou perforés, ainsi que des cellules operculées dont les abeilles n’émergent pas normalement.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le test de l’allumette peut montrer une masse larvaire brunâtre qui forme un fil. À un stade avancé, on peut aussi observer des écailles brun foncé à noires, plates, en forme de langue et fortement adhérentes dans les cellules.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-loque-americaine-3&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque américaine peut rester peu visible au début, surtout si la colonie élimine encore une partie des larves atteintes. Lorsque les symptômes deviennent évidents, la maladie peut déjà être bien installée.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La distinction avec la loque européenne est importante. Dans la loque américaine, les larves meurent souvent après operculation, la masse est généralement plus filante et les écailles restent fortement collées à la cellule.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En Suisse, la loque américaine est une épizootie à déclaration obligatoire. En cas de suspicion, il faut limiter les manipulations, ne pas déplacer de cadres, de colonies ou de matériel, et contacter rapidement l’inspecteur ou l’inspectrice des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-loque-americaine-3&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les signes d’alerte sont le couvain lacunaire, les opercules foncés, perforés ou enfoncés, une masse larvaire filante et des écailles foncées adhérentes.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La loque américaine est une maladie grave du couvain. Elle ne doit pas être gérée seul au rucher.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La bonne réaction est de ne rien déplacer, de limiter les manipulations et de demander rapidement un avis compétent.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-loque-americaine-3&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=385&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.1 Loque américaine&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780390354-C2.png" length="2902975" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-c3--747</link>
			<title>Quelle maladie (C3) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;6&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-couvain-tubulaire-fausse-teigne-2&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous ce problème sur le couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV, maladie virale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 6.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-couvain-tubulaire-fausse-teigne-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le couvain tubulaire, aussi appelé couvain chauve, se reconnaît à des cellules de couvain ouvertes, surélevées ou irrégulièrement operculées. La nymphe peut rester visible dans l’alvéole.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce tableau est généralement lié à des galeries creusées par les larves de fausse teigne sous les cellules. Ces galeries perturbent l’operculation normale et peuvent provoquer l’ouverture ou le bombement de plusieurs cellules voisines.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;On peut parfois observer un petit bourrelet de cire autour de l’ouverture, ainsi que des déjections de larves de teigne sous forme de petits bâtonnets grisâtres ou noirs.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-couvain-tubulaire-fausse-teigne-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La fausse teigne est un ravageur opportuniste. Elle se développe surtout dans les colonies faibles, dans les zones mal occupées par les abeilles ou dans les cadres stockés dans de mauvaises conditions.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le couvain tubulaire ne doit pas être confondu avec une loque. Il ne se caractérise pas d’abord par une larve filante, une odeur typique ou des écailles adhérentes, mais par une perturbation mécanique des cellules liée aux galeries de teigne.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La présence de couvain tubulaire doit faire vérifier la force de la colonie, le nombre de cadres inoccupés, l’état des vieux cadres et les conditions de stockage des rayons.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-couvain-tubulaire-fausse-teigne-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le signe clé est l’ouverture anormale de cellules voisines, avec des nymphes visibles et parfois un bourrelet de cire.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La cause probable est la présence de galeries de fausse teigne sous les cellules de couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La prévention repose sur des colonies fortes, peu de cadres inoccupés, le renouvellement régulier des vieux cadres et un stockage des cadres au frais, aéré et contrôlé.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-couvain-tubulaire-fausse-teigne-2&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=387&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.6 Fausse teigne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=917&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.4.2 Stockage des cadres&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780415484-C3.png" length="4641342" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-c4--748</link>
			<title>Quelle maladie (C4) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-colonie-saine-3&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous ce tableau sanitaire&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV, maladie virale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-colonie-saine-3&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Reconnaître une colonie saine est aussi important que reconnaître une colonie malade. Une colonie en bon état présente généralement un couvain régulier, des larves d’aspect normal, des abeilles actives et une occupation cohérente des cadres.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, l’élément central est l’absence de signes suspects&amp;nbsp;: pas de larves flasques ou brunâtres, pas d’opercules foncés, enfoncés ou perforés, pas de momies de couvain calcifié et pas d’abeilles aux ailes déformées.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une colonie saine peut néanmoins présenter quelques irrégularités normales selon la saison, la force de la colonie, la miellée, l’âge de la reine ou la dynamique du couvain.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-colonie-saine-3&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le diagnostic sanitaire commence par la connaissance du normal. Cela permet de mieux distinguer une variation acceptable d’un signe réellement préoccupant.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Un couvain sain n’est pas forcément parfaitement compact. Quelques cellules vides ou des différences d’âge dans le couvain peuvent être normales si l’ensemble de la colonie est cohérent et dynamique.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En cas de doute avec une maladie du couvain, il faut rester prudent&amp;nbsp;: limiter les manipulations, éviter de déplacer du matériel suspect et demander un avis compétent, notamment à l’inspecteur ou à l’inspectrice des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-colonie-saine-3&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une colonie saine se reconnaît à un ensemble de signes favorables&amp;nbsp;: couvain globalement régulier, larves blanches et bien nourries, abeilles actives, réserves présentes et comportement calme.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’absence de symptômes visibles ne remplace pas une observation complète, mais elle constitue un repère essentiel pour apprendre à reconnaître les maladies.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En cas d’incertitude, il vaut mieux demander conseil que conclure trop vite à une maladie ou, à l’inverse, banaliser un signe suspect.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-colonie-saine-3&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=545&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.7.3 Reconnaître des colonies saines&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780415924-C4.png" length="3043145" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-c5--749</link>
			<title>Quelle maladie (C5) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;7&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-loque-europeenne-5&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie du couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV, maladie virale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 7.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-loque-europeenne-5&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne est une maladie bactérienne du couvain provoquée par &lt;em&gt;Melissococcus plutonius&lt;/em&gt;. Elle touche surtout les jeunes larves, souvent avant l’operculation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, les signes évocateurs sont un couvain lacunaire, des larves flasques devenant jaunâtres à brunâtres, et des larves malades ou mortes placées dans des positions anormales dans les cellules.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le test à l’allumette peut montrer une masse visqueuse, mais peu ou pas filante, généralement sur moins de 1 cm. Une odeur acidulée ou désagréable peut être présente, mais elle ne suffit pas à elle seule pour poser le diagnostic.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-loque-europeenne-5&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne peut rester peu visible tant que les abeilles éliminent rapidement les larves atteintes. Les symptômes deviennent plus nets lorsque la pression infectieuse augmente ou lorsque le comportement de nettoyage ne suffit plus.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le diagnostic différentiel est essentiel. Un couvain lacunaire ou des larves mortes ne suffisent pas à eux seuls&amp;nbsp;: il faut distinguer la loque européenne de la loque américaine, du couvain calcifié et d’autres troubles du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En Suisse, une suspicion de loque européenne doit être prise au sérieux. Il faut limiter les manipulations, ne pas déplacer de cadres, de colonies ou de matériel suspect, et contacter rapidement l’inspecteur ou l’inspectrice des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-loque-europeenne-5&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les signes importants sont le couvain lacunaire, les larves flasques, jaunâtres à brunâtres, les positions larvaires anormales et une masse peu filante au test à l’allumette.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les abeilles adultes peuvent contribuer à la propagation de l’agent pathogène, même si les symptômes visibles concernent surtout le couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La bonne réaction est de ne rien déplacer, de limiter les manipulations et de demander rapidement un avis compétent.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-loque-europeenne-5&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=396&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780416844-C5.png" length="3127372" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-c6--750</link>
			<title>Quelle maladie (C6) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-loque-europeenne-6&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie du couvain&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV, maladie virale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-loque-europeenne-6&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne est une maladie bactérienne du couvain provoquée par &lt;em&gt;Melissococcus plutonius&lt;/em&gt;. Elle touche surtout les jeunes larves, souvent avant l’operculation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sur l’image attendue, les signes évocateurs sont un couvain lacunaire, des larves flasques devenant jaunâtres à brunâtres, et des larves malades ou mortes placées dans des positions anormales dans les cellules.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le test à l’allumette peut montrer une masse visqueuse, mais peu ou pas filante, généralement sur moins de 1 cm. Une odeur acidulée ou désagréable peut être présente, mais elle ne suffit pas à elle seule pour poser le diagnostic.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-loque-europeenne-6&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La loque européenne peut rester peu visible tant que les abeilles éliminent rapidement les larves atteintes. Les symptômes deviennent plus nets lorsque la pression infectieuse augmente ou lorsque le comportement de nettoyage ne suffit plus.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le diagnostic différentiel est essentiel. Un couvain lacunaire ou des larves mortes ne suffisent pas à eux seuls&amp;nbsp;: il faut distinguer la loque européenne de la loque américaine, du couvain calcifié et d’autres troubles du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En Suisse, une suspicion de loque européenne doit être prise au sérieux. Il faut limiter les manipulations, ne pas déplacer de cadres, de colonies ou de matériel suspect, et contacter rapidement l’inspecteur ou l’inspectrice des ruchers.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-loque-europeenne-6&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les signes importants sont le couvain lacunaire, les larves flasques, jaunâtres à brunâtres, les positions larvaires anormales et une masse peu filante au test à l’allumette.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les abeilles adultes peuvent contribuer à la propagation de l’agent pathogène, même si les symptômes visibles concernent surtout le couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La bonne réaction est de ne rien déplacer, de limiter les manipulations et de demander rapidement un avis compétent.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-loque-europeenne-6&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=396&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.2 Loque européenne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=439&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1 Hygiène&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1780417231-C6.png" length="3501950" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-maladie-c7--751</link>
			<title>Quelle maladie (C7) ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;5&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-dwv-virus-ailes-deformees&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Reconnaissez-vous cette maladie&amp;nbsp;? Expliquez ce que vous voyez.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Loque européenne, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain tubulaire lié à la fausse teigne.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Couvain calcifié, maladie fongique du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nosémose touchant surtout les abeilles adultes.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV, maladie virale.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Loque américaine, maladie bactérienne du couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Colonie saine avec couvain régulier.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 5.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Virus des ailes déformées&amp;nbsp;: DWV, maladie virale.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-dwv-virus-ailes-deformees&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le virus des ailes déformées, ou DWV, est une maladie virale de l’abeille. Le signe le plus visible est la présence d’abeilles aux ailes atrophiées, froissées ou mal déployées.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;On peut aussi observer des abeilles au corps raccourci, affaiblies ou incapables de se développer normalement. Certaines meurent déjà dans les cellules avant l’émergence ou peu après leur sortie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le DWV est fortement lié à l’infestation par &lt;em&gt;Varroa destructor&lt;/em&gt;. Le varroa transmet activement le virus et peut transformer une infection peu visible en problème sanitaire majeur pour la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-dwv-virus-ailes-deformees&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La présence d’abeilles aux ailes déformées doit faire penser à une pression varroa trop élevée ou mal maîtrisée. Le virus peut être présent dans la colonie sans symptômes visibles, puis devenir problématique lorsque l’infestation par varroa augmente.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le diagnostic visuel porte surtout sur les abeilles émergentes ou adultes. Contrairement aux loques ou au couvain calcifié, le DWV ne se reconnaît pas d’abord par l’aspect des larves, mais par les déformations et l’affaiblissement des abeilles.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La priorité pratique est donc de contrôler l’infestation par varroa et d’appliquer le concept varroa recommandé, avec des méthodes et produits autorisés. Il ne s’agit pas de «&amp;nbsp;traiter le virus&amp;nbsp;» directement au rucher.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-dwv-virus-ailes-deformees&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le signe typique du DWV est l’observation d’abeilles aux ailes déformées, souvent avec un abdomen raccourci ou une faiblesse générale.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le problème est généralement lié à Varroa destructor. Une forte présence d’abeilles déformées doit conduire à évaluer rapidement le niveau d’infestation varroa.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La conduite sanitaire repose sur des colonies fortes, une surveillance régulière de varroa, un renouvellement approprié des cadres et l’application correcte du concept varroa.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-dwv-virus-ailes-deformees&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=429&amp;quot;&gt;La maladie des ailes déformées&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=446&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.8 Varroase&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=384&amp;quot;&gt;Aide-mémoire 1.1&amp;nbsp;: Concept varroa&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1621186519-c7.png" length="830567" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/le-marronnier-communique-752</link>
			<title>Le marronnier communique</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-marronnier-couleur-fleurs&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le majestueux marronnier fleurit en avril-mai et offre surtout du pollen aux abeilles. Quelle indication aide les abeilles à reconnaître les fleurs qui n’ont pas encore été pollinisées&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;La fleur émet une phéromone durable qui attire les abeilles déjà venues.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Le pollen contient une molécule addictive qui force les butineuses à revenir.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une fois pollinisées, les fleurs changent de couleur.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Une fois pollinisées, les fleurs changent de couleur.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-marronnier-couleur&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Chez le marronnier, les fleurs non pollinisées portent généralement une tache jaune bien visible. Après pollinisation, cette tache vire vers le rose ou le rouge.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Pour l’abeille, ce changement de couleur agit comme un guide floral. Les fleurs avec une tache jaune sont plus intéressantes à visiter, car elles indiquent une fleur encore utile pour la récolte et pour la pollinisation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Comme les abeilles perçoivent mal le rouge, les fleurs déjà pollinisées deviennent moins attractives. La butineuse économise ainsi du temps et de l’énergie, tandis que l’arbre augmente l’efficacité de sa pollinisation.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-marronnier-couleur&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Il s’agit d’un exemple élégant de communication entre plante et pollinisateur. Le marronnier ne «&amp;nbsp;parle&amp;nbsp;» pas aux abeilles, mais il leur fournit un signal visuel exploitable.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les abeilles utilisent de nombreux indices pour choisir les fleurs&amp;nbsp;: couleur, odeur, forme, chaleur, disponibilité du nectar ou du pollen, et parfois des marques odorantes laissées par d’autres butineuses.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Dans ce cas précis, l’indice principal n’est pas une phéromone émise par la fleur ni une substance addictive du pollen, mais le changement de couleur du centre floral après pollinisation.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-marronnier-couleur&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Chez le marronnier, une tache jaune indique souvent une fleur encore intéressante pour les abeilles.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Après pollinisation, cette tache devient rose ou rouge, ce qui rend la fleur moins attractive pour les butineuses.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce mécanisme améliore l’efficacité du butinage et de la pollinisation&amp;nbsp;: l’abeille évite les fleurs déjà visitées, et la plante dirige les pollinisateurs vers les fleurs encore disponibles.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-marronnier-couleur&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=503&amp;quot;&gt;La chaleur des fleurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=426&amp;quot;&gt;Comment les abeilles choisissent-elles le pollen&amp;nbsp;?&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=647&amp;quot;&gt;Intérêt apicole des plantes mellifères&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=375&amp;quot;&gt;Phéromones, véritable communication sémiochimique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quest-ce-que-linvertase--753</link>
			<title>Qu’est-ce que l’invertase ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-invertase&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Qu’est-ce que l’invertase&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Une enzyme propre à l’abeille, qui transforme directement le glucose en miel.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une enzyme qui coupe le saccharose en glucose et fructose.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une enzyme florale qui rend le pollen assimilable par les butineuses.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Une enzyme qui coupe le saccharose en glucose et fructose.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-invertase&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;L’invertase est une enzyme, c’est-à-dire une protéine qui facilite une réaction chimique. Elle hydrolyse le saccharose, un sucre double, en deux sucres simples&amp;nbsp;: le glucose et le fructose.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez l’abeille, l’invertase participe à la transformation du nectar en miel. Le nectar contient une proportion variable de sucres, dont du saccharose, qui est progressivement transformé lors du travail des abeilles et de la maturation du miel.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’invertase n’est pas propre à l’abeille. On la trouve aussi chez d’autres organismes, par exemple chez certaines levures, plantes ou animaux.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-invertase&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le miel n’est pas simplement du nectar épaissi. Il résulte d’un processus combiné&amp;nbsp;: transformation enzymatique des sucres, échanges entre abeilles, dépôt dans les alvéoles et évaporation progressive de l’eau.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’invertase joue surtout sur la composition des sucres. Elle ne «&amp;nbsp;fabrique&amp;nbsp;» pas le miel à elle seule, mais elle contribue à transformer une partie du saccharose en glucose et fructose.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Cette transformation est importante pour les propriétés du miel, notamment son goût, sa stabilité, sa conservation et sa tendance à cristalliser selon la proportion relative de glucose, de fructose et d’eau.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-invertase&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;L’invertase coupe le saccharose en glucose et fructose.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez l’abeille, elle fait partie du processus de maturation du miel, avec d’autres enzymes et avec la réduction de la teneur en eau.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce n’est pas une enzyme exclusive aux abeilles, mais son rôle est central pour comprendre comment le nectar devient progressivement du miel.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-invertase&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=402&amp;quot;&gt;Maîtriser la teneur en eau du miel&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=920&amp;quot;&gt;Optimiser les bonnes pratiques apicoles pour la production de miel&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=585&amp;quot;&gt;Tout sur le nourrissement&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=553&amp;quot;&gt;Principes du nourrissement des abeilles&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quest-ce-que-la-dl50--754</link>
			<title>Qu’est-ce que la DL50 ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-dl50-toxicite&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Qu’est-ce que la DL&lt;sub&gt;50&lt;/sub&gt;&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Une concentration inhalée qui désoriente la moitié des abeilles exposées.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une dose qui provoque la mort de 50&amp;nbsp;% des individus testés.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une dose qui tue tous les animaux exposés à une substance.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Une dose qui provoque la mort de 50&amp;nbsp;% des individus testés.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-dl50-toxicite&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La DL&lt;sub&gt;50&lt;/sub&gt;, ou dose létale médiane, est une mesure de toxicité aiguë. Elle indique la dose d’une substance qui provoque la mort de 50&amp;nbsp;% d’une population testée, dans des conditions expérimentales précises.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle dépend toujours de l’espèce étudiée, de la voie d’exposition et de la durée d’observation. Une DL&lt;sub&gt;50&lt;/sub&gt; orale chez le rat, par exemple, ne se transpose pas directement à une DL&lt;sub&gt;50&lt;/sub&gt; par contact chez l’abeille.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Plus la valeur de DL&lt;sub&gt;50&lt;/sub&gt; est faible, plus la substance est toxique à court terme pour l’organisme et la voie d’exposition considérés.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-dl50-toxicite&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La DL&lt;sub&gt;50&lt;/sub&gt; ne signifie pas qu’une substance est «&amp;nbsp;sûre&amp;nbsp;» en dessous d’une certaine dose. Elle décrit seulement un effet létal aigu dans un cadre expérimental donné.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez les abeilles, cette notion est utile pour comparer la toxicité aiguë de substances, notamment certains pesticides. Mais elle ne suffit pas pour évaluer tout le risque pour une colonie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une substance peut provoquer des effets sublétaux importants sans tuer immédiatement les abeilles&amp;nbsp;: désorientation, baisse du butinage, troubles de l’apprentissage, affaiblissement de la colonie ou interactions avec d’autres facteurs de stress.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-dl50-toxicite&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La DL&lt;sub&gt;50&lt;/sub&gt; est la dose qui tue 50&amp;nbsp;% des individus testés dans des conditions définies.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle mesure surtout la toxicité aiguë. Elle ne décrit pas à elle seule les effets chroniques, sublétaux ou les effets au niveau de la colonie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Pour une exposition par inhalation, on parle plutôt de CL&lt;sub&gt;50&lt;/sub&gt;, c’est-à-dire la concentration létale médiane dans l’air inspiré.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-dl50-toxicite&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=954&amp;quot;&gt;Pesticides, abeilles et santé humaine&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=570&amp;quot;&gt;Pourquoi abandonner les pesticides&amp;nbsp;?&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=564&amp;quot;&gt;Les menaces pour nos abeilles&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=915&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 3.1.2 Intoxication d’abeilles&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1621749896-DL50.png" length="59086" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/signification-du-terme-hymenoptere-755</link>
			<title>Signification du terme hyménoptère</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-etymologie-hymenoptere&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelle est la signification étymologique du terme «&amp;nbsp;hyménoptère&amp;nbsp;»&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Insecte pourvu d’un dard relié à une poche à venin.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Insecte strictement spécialisé dans la pollinisation.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Insecte aux ailes membraneuses.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Insecte séparé par une «&amp;nbsp;taille de guêpe&amp;nbsp;».&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Insecte aux ailes membraneuses.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-hymenoptere&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le mot «&amp;nbsp;hyménoptère&amp;nbsp;» vient du grec ancien&amp;nbsp;: &lt;em&gt;hymen&lt;/em&gt;, qui signifie membrane, et &lt;em&gt;pteron&lt;/em&gt;, qui signifie aile. Le terme désigne donc des insectes aux ailes membraneuses.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les abeilles, les guêpes, les frelons et les fourmis appartiennent à cet ordre. Chez les formes ailées, on observe généralement deux paires d’ailes membraneuses.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez l’abeille, les ailes antérieures et postérieures se couplent pendant le vol grâce à de petits crochets appelés hamuli. Ce couplage permet aux ailes de fonctionner comme une surface de vol plus efficace.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-hymenoptere&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La «&amp;nbsp;taille de guêpe&amp;nbsp;» est bien un caractère fréquent chez de nombreux hyménoptères, notamment chez les apocrites, mais ce n’est pas le sens étymologique du mot.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le dard et la poche à venin ne définissent pas non plus tous les hyménoptères. Ils concernent surtout certaines femelles, chez lesquelles l’ovipositeur s’est transformé en appareil vulnérant.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Enfin, tous les hyménoptères ne sont pas strictement pollinisateurs. Certains sont prédateurs, parasitoïdes, sociaux ou solitaires, et leurs rôles écologiques sont très variés.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-hymenoptere&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;«&amp;nbsp;Hyménoptère&amp;nbsp;» signifie littéralement «&amp;nbsp;aux ailes membraneuses&amp;nbsp;».&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’abeille mellifère est un hyménoptère, comme les guêpes, les frelons et les fourmis.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez l’abeille, les ailes membraneuses et les hamuli sont essentiels pour comprendre l’efficacité du vol.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-hymenoptere&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=496&amp;quot;&gt;Biologie et physiologie de l’abeille&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=540&amp;quot;&gt;La métamorphose&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=548&amp;quot;&gt;De l’œuf à l’imago&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=500&amp;quot;&gt;Introduction à la génétique des abeilles&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1621751034-Biene.png" length="213603" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/combien-de-propolis--756</link>
			<title>Combien de propolis ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-quantite-propolis&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelle quantité de propolis une colonie peut-elle récolter en une année&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Environ 5 kg à 15 kg par colonie et par an.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Environ 50 g à 150 g par colonie et par an.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Environ 500 g à 1,5 kg par colonie et par an.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Environ 50 g à 150 g par colonie et par an.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-quantite-propolis&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La propolis est une récolte marginale en poids par rapport au nectar, au pollen ou à l’eau. Dans la plupart des cas, une colonie en récolte environ 50 g à 150 g par an.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Seule une petite partie des butineuses récolte les résines végétales qui serviront à produire la propolis. Ces résines sont transportées dans les corbeilles des pattes postérieures, puis déchargées dans la ruche avec l’aide d’autres abeilles.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La quantité varie fortement selon la génétique des abeilles, l’environnement végétal, l’état de la ruche, la présence de fissures à colmater et la méthode de récolte utilisée par l’apiculteur ou l’apicultrice.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-quantite-propolis&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les abeilles n’utilisent pas la propolis comme une réserve alimentaire. Elles l’emploient surtout pour colmater, réduire les interstices, stabiliser certains éléments de la ruche et contribuer à l’hygiène interne de la colonie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La récolte est exigeante. L’abeille doit prélever une résine collante sur des bourgeons, écorces ou autres surfaces végétales, la travailler avec ses mandibules, puis la charger progressivement sur ses pattes.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Certaines lignées ou races d’abeilles propolisent davantage que d’autres. La Caucasienne est souvent citée comme particulièrement propolisante, mais les quantités restent très dépendantes du contexte local.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-quantite-propolis&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Un repère indicatif réaliste est d’environ 50 g à 150 g de propolis par colonie et par an.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Des récoltes plus élevées sont possibles, mais elles ne représentent pas la situation moyenne d’un rucher courant.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La propolis est faible en quantité, mais importante pour la colonie&amp;nbsp;: elle participe à l’étanchéité, à la stabilité et à l’hygiène du nid.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-quantite-propolis&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=582&amp;quot;&gt;Propolis&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=440&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.1.1 Propolis dans la colonie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=487&amp;quot;&gt;La cire comme composant de la propolis&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=523&amp;quot;&gt;Histoire et emplois du miel, de l’hydromel et des produits de la ruche&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1631696064-1608710840-Propolis_4.png-1100x556.png" length="1590139" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/temperature-de-la-grappe-hivernale-757</link>
			<title>Température de la grappe hivernale</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-temperature-grappe-hivernale&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une grappe hivernale d’environ 2 kg d’abeilles consomme-t-elle plus ou moins d’énergie à 2 °C qu’à 15 °C dans la ruche&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Elle consomme environ la même énergie, car la grappe compense toujours la baisse de température.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle consomme plus d’énergie à 2 °C, car toute baisse de température augmente forcément les besoins.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle consomme moins d’énergie à 2 °C, car une forte grappe reste alors bien contractée.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Elle consomme moins d’énergie à 2 °C, car une forte grappe reste alors bien contractée.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-temperature-grappe-hivernale&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Pour une grappe hivernale forte, d’environ 2 kg d’abeilles, la consommation peut être plus faible à 2 °C qu’à 15 °C. Ce résultat paraît contre-intuitif, mais il s’explique par la structure de la grappe.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Quand il fait froid, la grappe se contracte. Les abeilles réduisent ainsi la surface d’échange avec l’air environnant et limitent les pertes de chaleur.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;À une température plus modérée, comme 15 °C, la grappe peut se relâcher ou se dissocier partiellement. La surface totale exposée augmente alors, ce qui peut accroître les pertes de chaleur et donc la consommation d’énergie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-temperature-grappe-hivernale&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La grappe hivernale n’est pas un simple «&amp;nbsp;bloc chauffé&amp;nbsp;». C’est une structure vivante qui se contracte, se relâche et régule ses pertes de chaleur selon la température, la taille de la colonie et l’état physiologique des abeilles.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’effet n’est pas le même pour toutes les colonies. Une petite grappe perd proportionnellement plus de chaleur qu’une grande, car son rapport surface/volume est défavorable. Elle peut donc consommer davantage et être plus fragile en période froide.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Pour une grappe forte, le froid modéré peut maintenir une grappe compacte et économe. À l’inverse, une température plus douce dans la ruche peut favoriser une grappe moins compacte, parfois plus coûteuse en énergie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-temperature-grappe-hivernale&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Pour une grappe forte d’environ 2 kg, la consommation peut être plus basse à 2 °C qu’à 15 °C.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La raison principale est la contraction de la grappe, qui réduit les pertes de chaleur.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce repère ne doit pas être généralisé aux petites colonies&amp;nbsp;: une grappe trop faible perd plus facilement sa chaleur et hiverne avec davantage de risques.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-temperature-grappe-hivernale&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=588&amp;quot;&gt;Sens et non-sens de la thermo-isolation des ruches&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=580&amp;quot;&gt;L’hivernage chez l’abeille domestique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=475&amp;quot;&gt;La grappe hivernale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=435&amp;quot;&gt;Réussir l’hivernage&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1634214828-Grappe_2.png" length="1574937" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-temperature-peut-atteindre-son-thorax--758</link>
			<title>Quelle température peut atteindre son thorax ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-temperature-thorax-abeille&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lorsque l’abeille contracte sa musculature alaire de façon isométrique, quelle température peut atteindre son thorax&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Environ 35 °C.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Plus de 40 °C.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Environ 20 °C.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Plus de 40 °C.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-temperature-thorax-abeille&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;L’abeille peut produire de la chaleur en contractant ses muscles alaires sans faire battre ses ailes. On parle ici d’une contraction isométrique&amp;nbsp;: les muscles travaillent, mais il n’y a pas de mouvement visible des ailes.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Cette production de chaleur se concentre dans le thorax, où se trouvent les puissants muscles du vol. Localement, la température thoracique peut dépasser 40 °C.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce mécanisme permet notamment à l’abeille de réchauffer ses muscles avant le vol par temps frais, ou de contribuer à la thermorégulation du couvain dans la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-temperature-thorax-abeille&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une abeille ne vole pas efficacement avec des muscles thoraciques trop froids. Avant de décoller, elle peut donc produire de la chaleur en activant sa musculature alaire.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Dans la ruche, certaines abeilles peuvent aussi agir comme «&amp;nbsp;abeilles chauffantes&amp;nbsp;». Elles produisent de la chaleur avec leur thorax et la transmettent au couvain ou aux cellules voisines.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Il ne faut pas confondre cette température locale du thorax avec la température moyenne de la ruche ou de toute la colonie. La thermorégulation des abeilles est à la fois individuelle et collective.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-temperature-thorax-abeille&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La musculature alaire de l’abeille peut produire de la chaleur sans mouvement visible des ailes.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le thorax peut localement dépasser 40 °C lors de cette production active de chaleur.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce mécanisme joue un rôle important pour le vol par temps frais et pour la thermorégulation du couvain.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-temperature-thorax-abeille&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=962&amp;quot;&gt;Comprendre le vol de l’abeille&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=588&amp;quot;&gt;Sens et non-sens de la thermo-isolation des ruches&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=580&amp;quot;&gt;L’hivernage chez l’abeille domestique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=475&amp;quot;&gt;La grappe hivernale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quelle-est-la-proposition-exacte--760</link>
			<title>Quelle est la proposition exacte ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-temperature-noyau-manteau-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelle proposition décrit le mieux la thermorégulation de la grappe hivernale lorsque la température baisse dans la ruche&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Plus la température baisse, plus le manteau externe de la grappe se réchauffe.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Plus la température baisse, plus le noyau produit de chaleur, tandis que le manteau se refroidit.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Plus la température baisse, plus le manteau externe peut descendre jusqu’à environ 2 °C.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Plus la température baisse, plus le noyau produit de chaleur, tandis que le manteau se refroidit.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-temperature-noyau-manteau-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La grappe hivernale fonctionne avec deux zones complémentaires&amp;nbsp;: un noyau plus chaud, où certaines abeilles produisent activement de la chaleur, et un manteau périphérique plus compact, qui limite les pertes thermiques.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Lorsque la température baisse dans la ruche, les abeilles du noyau augmentent leur production de chaleur par contractions musculaires. Le manteau externe, lui, devient plus froid et plus dense, ce qui améliore l’isolation de la grappe.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La proposition parlant d’un manteau à 2 °C est trop basse et donc trompeuse. En pratique, le manteau périphérique peut se refroidir fortement, mais il reste normalement au-dessus d’un seuil critique proche de 6 °C.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-temperature-noyau-manteau-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La grappe hivernale n’est pas chauffée de manière uniforme. Les abeilles du centre ne cherchent pas à maintenir toute la ruche à une température élevée&amp;nbsp;: elles maintiennent surtout la cohésion et la survie de la grappe.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le manteau périphérique joue un rôle d’isolation. Les abeilles y sont plus serrées, moins actives et plus froides que celles du noyau. Cette organisation réduit les pertes de chaleur vers l’air froid de la ruche.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La thermorégulation dépend aussi de la taille de la colonie, des réserves, de la présence de couvain, de l’humidité et de la durée de la période froide. Une petite grappe est plus vulnérable, car elle perd proportionnellement plus de chaleur.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-temperature-noyau-manteau-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Quand la température baisse, le noyau de la grappe augmente sa production de chaleur.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le manteau externe se refroidit et se densifie, mais il ne devrait pas descendre vers 2 °C dans une grappe viable.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La grappe hivernale est donc une structure collective dynamique&amp;nbsp;: elle chauffe au centre et isole en périphérie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-temperature-noyau-manteau-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=588&amp;quot;&gt;Sens et non-sens de la thermo-isolation des ruches&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=580&amp;quot;&gt;L’hivernage chez l’abeille domestique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=475&amp;quot;&gt;La grappe hivernale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=909&amp;quot;&gt;L’isolation des ruches à l’épreuve de la thermorégulation collective des abeilles&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1634366788-temperature.png" length="215437" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/grappe-hivernale-surface,-volume-et-chaleur-761</link>
			<title>Grappe hivernale : surface, volume et chaleur</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-surface-volume-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Plus le nombre d’abeilles qui constitue la grappe hivernale est important, plus...&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;son rapport surface/volume augmente.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;son rapport surface/volume s’approche d’une sphère.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;son rapport surface/volume diminue.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Son rapport surface/volume diminue.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-surface-volume-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Plus une grappe hivernale est grande, plus son volume augmente rapidement par rapport à sa surface. Autrement dit, la surface exposée au froid devient proportionnellement plus faible.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;C’est important pour les abeilles, car les pertes de chaleur se font surtout par la surface de la grappe. Une grande grappe perd donc moins de chaleur par unité de volume qu’une petite grappe.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;À l’inverse, une petite grappe possède proportionnellement beaucoup de surface exposée. Elle doit donc dépenser davantage d’énergie pour maintenir une température compatible avec la survie de la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-surface-volume-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La grappe hivernale fonctionne comme une structure collective. Les abeilles du manteau externe limitent les pertes de chaleur, tandis que des abeilles plus internes peuvent produire de la chaleur par contractions musculaires.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le rapport surface/volume explique pourquoi la taille de la colonie est un facteur critique en hiver. Une colonie trop faible a plus de difficulté à conserver sa chaleur, même si chaque abeille participe à l’effort collectif.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Cette logique ne signifie pas qu’une très grande colonie n’a jamais de risque hivernal. Les réserves, l’humidité, l’état sanitaire, la présence de varroa, la qualité des abeilles d’hiver et l’accès à la nourriture restent déterminants.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-surface-volume-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Quand la grappe augmente de taille, son rapport surface/volume diminue.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une grande grappe perd proportionnellement moins de chaleur qu’une petite grappe.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;C’est l’une des raisons pour lesquelles les petites colonies hivernent avec plus de risques, surtout si elles manquent de réserves ou d’abeilles d’hiver de qualité.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-surface-volume-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=588&amp;quot;&gt;Sens et non-sens de la thermo-isolation des ruches&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=580&amp;quot;&gt;L’hivernage chez l’abeille domestique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=475&amp;quot;&gt;La grappe hivernale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=909&amp;quot;&gt;L’isolation des ruches à l’épreuve de la thermorégulation collective des abeilles&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1634367043-surface.png" length="161151" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/cold-spell-in-march-brood-nest-and-cluster-762</link>
			<title>Cold spell in March: brood nest and cluster</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-retour-froid-mars-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En cas de retour de froid en mars, à quelle température la grappe va-t-elle se reformer&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;À environ -5 °C, comme lors d’une période froide d’hiver.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;À environ +2 °C, dès que le froid devient dangereux.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;À environ +15 °C, quelle que soit la présence de couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Il n’y a pas de seuil fixe&amp;nbsp;: en présence de couvain, la colonie chauffe le nid.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Il n’y a pas de seuil fixe&amp;nbsp;: en présence de couvain, la colonie chauffe le nid.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-retour-froid-mars-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Au printemps, la situation est différente de l’hiver sans couvain. Si la colonie élève déjà des larves ou des nymphes, les abeilles ne se contentent pas de reformer une grappe hivernale classique autour des réserves.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le couvain doit être maintenu dans une zone de température élevée, généralement autour de 34 °C à 35 °C. Lors d’un retour de froid, les abeilles augmentent donc leur production de chaleur autour du nid à couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Si du couvain refroidi est observé, cela signifie souvent que la colonie n’a pas réussi à produire assez de chaleur, par manque d’abeilles, de réserves accessibles ou de capacité à couvrir correctement le couvain.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-retour-froid-mars-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La formation de la grappe hivernale est surtout un comportement de protection en période froide avec peu ou pas de couvain. En mars, la présence de couvain change la priorité de la colonie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Un retour de froid peut coûter très cher en énergie, car les abeilles doivent chauffer le couvain tout en restant capables d’atteindre leurs réserves. Une colonie trop faible ou mal placée sur ses provisions peut alors se trouver en difficulté.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La question ne doit donc pas être comprise comme une simple recherche de seuil en degrés Celsius. Il faut observer la force de la colonie, la surface de couvain, les réserves, l’accès à la nourriture et la durée du refroidissement.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-retour-froid-mars-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;En mars, avec du couvain, la colonie ne réagit pas comme une colonie hivernale brutfreie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle cherche avant tout à maintenir le nid à couvain au chaud, ce qui augmente fortement ses besoins énergétiques.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Lors d’un retour de froid, les colonies faibles, trop étendues ou mal pourvues en réserves accessibles sont les plus à risque.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-retour-froid-mars-grappe&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=588&amp;quot;&gt;Sens et non-sens de la thermo-isolation des ruches&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=580&amp;quot;&gt;L’hivernage chez l’abeille domestique&amp;nbsp;: une phase très particulière de son cycle biologique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=475&amp;quot;&gt;La grappe hivernale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=435&amp;quot;&gt;Réussir l’hivernage&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1634367334-Grappe_4.png" length="557516" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/lecture-des-tiroirs-763</link>
			<title>Lecture des tiroirs</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-tiroir-indice-pillage&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Que voyez-vous sur ce tiroir&amp;nbsp;? Comment l’interprétez-vous&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Une chute naturelle de varroas, sans autre signe particulier.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une activité normale de nettoyage après une miellée abondante.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Un signe typique de couvain calcifié tombé sur le tiroir.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Un indice possible de pillage, à confirmer au trou de vol.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Un indice possible de pillage, à confirmer au trou de vol.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-tiroir-pillage&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Un tiroir avec beaucoup de miettes de cire, sans andains réguliers bien visibles, peut signaler une activité anormale dans la ruche. Si l’on observe aussi des pattes, des ailes, du pollen dispersé ou des déchets abondants, le pillage devient une hypothèse plausible.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Lors d’un pillage, des abeilles étrangères entrent dans une colonie trop faible ou mal défendue pour prélever ses réserves. Le désordre sur le tiroir peut alors refléter l’ouverture brutale de cellules, des combats et une forte agitation dans la ruche.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce n’est toutefois pas un diagnostic suffisant à lui seul. Le tiroir donne un indice&amp;nbsp;; l’observation du trou de vol permet de confirmer ou non la présence de pillage.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-tiroir-pillage&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le contrôle des déchets est une méthode d’observation non invasive. Il permet de repérer des indices sur l’activité de la colonie sans ouvrir la ruche.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Pour interpréter un tiroir, il faut toujours croiser plusieurs informations&amp;nbsp;: type de déchets, quantité, répartition, saison, force de la colonie, réserves, comportement au trou de vol et présence éventuelle de combats.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En cas de pillage, la cause est souvent une colonie trop faible pour se défendre correctement&amp;nbsp;: population insuffisante, problème de reine, maladie, réserves accessibles ou trou de vol trop large.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-tiroir-pillage&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Beaucoup de déchets de cire, avec des ailes, des pattes ou du pollen dispersé, peuvent indiquer un pillage.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le tiroir ne suffit pas pour conclure&amp;nbsp;: il faut observer le trou de vol et le comportement des abeilles.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Si le pillage est confirmé, il faut agir rapidement&amp;nbsp;: réduire le trou de vol, limiter les ouvertures, éviter de nourrir de manière stimulante à l’air libre et évaluer la force réelle de la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-tiroir-pillage&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=591&amp;quot;&gt;Les secrets passionnants de la lecture des déchets&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=604&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.8.2 Contrôle des déchets&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=605&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.8.3 Pillage&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=473&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.8.1 Observation au trou de vol&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1636875844-Pillage.png" length="1151574" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quest-ce-que-la-vitellogenine--764</link>
			<title>Qu’est-ce que la vitellogénine ? </title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1+3+5+7&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-vitellogenine&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Qu’est-ce que la vitellogénine&amp;nbsp;? Une ou plusieurs réponses sont possibles.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;C’est une protéine qui contribue à ralentir le vieillissement des ouvrières.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle n’intervient pas dans les mécanismes de l’immunité des abeilles.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle est synthétisée principalement dans le corps gras de l’abeille.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle n’a aucun lien avec les glandes hypopharyngiennes ni avec la gelée nourricière.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle influence le type de butinage, notamment la tendance à récolter du pollen.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle ne joue aucun rôle dans la longévité de la reine.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle participe à la régulation de la vie sociale de la colonie.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 1 + 3 + 5 + 7.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La vitellogénine contribue à la longévité, est synthétisée dans le corps gras, influence certains comportements de butinage et participe à la régulation sociale de la colonie.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-vitellogenine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La vitellogénine est une grande protéine de réserve et de régulation. Chez l’abeille, elle est produite principalement dans le corps gras, puis circule dans l’hémolymphe.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle est abondante chez les abeilles d’hiver et chez les jeunes abeilles nourrices. Elle contribue à la résistance au stress oxydatif, à certaines fonctions immunitaires et à la longévité des ouvrières.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle intervient aussi dans la régulation du comportement. Des niveaux élevés de vitellogénine sont associés à un passage plus tardif au butinage et à une tendance accrue à récolter du pollen plutôt que du nectar.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-vitellogenine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La vitellogénine n’est pas seulement une protéine liée à la reproduction. Chez l’abeille mellifère, elle a acquis des fonctions importantes dans l’organisation sociale de la colonie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle agit en interaction avec l’hormone juvénile. De manière simplifiée, une vitellogénine élevée est associée aux tâches internes, aux nourrices et aux abeilles d’hiver, tandis qu’une baisse de vitellogénine accompagne souvent le passage vers les tâches extérieures.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La vitellogénine est aussi liée aux glandes hypopharyngiennes et à la production de nourriture larvaire. Il serait donc faux de dire qu’elle n’a aucun lien avec la gelée nourricière.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-vitellogenine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La vitellogénine est produite principalement dans le corps gras et circule dans l’hémolymphe.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle contribue à la longévité, à la résistance physiologique et à certains mécanismes immunitaires des abeilles.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle participe à la division du travail dans la colonie, notamment au passage entre tâches internes et butinage.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-vitellogenine&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=593&amp;quot;&gt;La vitellogénine et les clés de la colonie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=949&amp;quot;&gt;L’abeille d’hiver&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=529&amp;quot;&gt;La survie hivernale des colonies d’abeilles mellifères&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=554&amp;quot;&gt;Consommation de pollen et développement de la colonie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1638772441-1920px-Bindung_Fe_Phosvitin_V7.jpg" length="535077" type="image/jpeg">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/position-des-ailes-en-k-765</link>
			<title>Position des ailes en K</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-ailes-en-k-acariose&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Que penser d’une abeille dont les ailes sont écartées en forme de croix ou de «&amp;nbsp;K&amp;nbsp;»&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;L’abeille ventile pour dissiper la chaleur de la colonie.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;L’abeille signale une source de nectar aux butineuses voisines.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;L’abeille peut être atteinte d’acariose.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
L’abeille peut être atteinte d’acariose.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-ailes-en-k-acariose&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une abeille adulte qui présente des ailes écartées en forme de croix ou de «&amp;nbsp;K&amp;nbsp;» peut être atteinte d’acariose. Cette affection est liée à l’acarien &lt;em&gt;Acarapis woodi&lt;/em&gt;, qui parasite les voies respiratoires de l’abeille adulte.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les abeilles touchées peuvent devenir faibles, incapables de voler, rampantes ou sautillantes devant le trou de vol. Ces signes sont souvent plus visibles au printemps, lorsque la colonie reprend son activité.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La position anormale des ailes peut s’expliquer par des lésions ou une paralysie partielle des muscles alaires, en lien avec l’atteinte thoracique et respiratoire.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-ailes-en-k-acariose&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;L’observation d’ailes en «&amp;nbsp;K&amp;nbsp;» est un indice utile, mais elle ne suffit pas toujours à poser un diagnostic certain. Il faut l’interpréter avec le comportement de l’abeille, l’état de la colonie et les observations au trou de vol.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’acariose concerne les abeilles adultes, pas le couvain. Elle ne doit donc pas être confondue avec une maladie du couvain comme la loque européenne, la loque américaine ou le couvain calcifié.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La transmission se fait principalement par contact direct entre abeilles. La dérive, le pillage, l’achat de colonies ou de reines infestées peuvent favoriser la propagation entre colonies.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-ailes-en-k-acariose&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Des ailes écartées en croix ou en «&amp;nbsp;K&amp;nbsp;» peuvent orienter vers une acariose.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les signes associés sont des abeilles adultes affaiblies, rampantes, incapables de voler ou présentes en nombre devant le trou de vol.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le bon réflexe est de replacer cette observation dans l’ensemble du tableau sanitaire de la colonie et, en cas de doute, de demander un avis compétent.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-ailes-en-k-acariose&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=596&amp;quot;&gt;Observations au trou de vol&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=473&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.8.1 Observation au trou de vol&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=395&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2 Maladies et ravageurs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=620&amp;quot;&gt;Aide-mémoire poster&amp;nbsp;: Comment reconnaître les maladies&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1644836008-K-Wings.png" length="2711073" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/des-abeilles-qui-battent-les-ailes-766</link>
			<title>Des abeilles qui battent les ailes</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-abeilles-massees-entree-ventilation&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Par une belle journée de fin mai, vous observez de nombreuses abeilles massées devant l’entrée de la ruche. Qu’en déduisez-vous&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Un essaimage est certain et la colonie va partir immédiatement.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les ouvrières battent le rappel pour orienter les butineuses vers la ruche.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les ventileuses favorisent l’évaporation de l’eau du nectar récolté.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les ventileuses favorisent l’évaporation de l’eau du nectar récolté.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-ventilation-entree&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;En fin de printemps, lors d’une forte miellée, les abeilles doivent transformer le nectar frais en miel. Cela implique notamment d’en réduire la teneur en eau avant l’operculation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les ventileuses créent un courant d’air à l’entrée et dans la ruche. Leur tête est souvent orientée vers l’entrée, les pattes sont bien agrippées à la planche d’envol et les ailes battent rapidement.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce comportement peut aussi contribuer à limiter une surchauffe de la colonie, surtout lorsque la température est élevée ou que la ruche est très peuplée.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-ventilation-entree&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Il ne faut pas conclure trop vite à un essaimage simplement parce que beaucoup d’abeilles sont visibles devant la ruche. En mai, une forte activité à l’entrée peut aussi correspondre à une miellée abondante, à une ventilation intense ou à une colonie très populeuse.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le comportement de rappel est différent. Dans ce cas, les abeilles exposent la glande de Nasonov, abdomen relevé, pour diffuser une phéromone d’orientation. Cette posture ne ressemble pas à celle des ventileuses.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’observation au trou de vol doit toujours être interprétée avec le contexte&amp;nbsp;: météo, miellée, force de la colonie, odeur de nectar, comportement des abeilles et éventuels signes de fièvre d’essaimage.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-ventilation-entree&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;De nombreuses abeilles devant l’entrée ne signifient pas automatiquement qu’un essaimage se prépare.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Lors d’une forte miellée, les ventileuses aident à évaporer l’eau du nectar et à stabiliser l’atmosphère de la ruche.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Pour distinguer ventilation, rappel et essaimage, il faut observer la posture des abeilles, leur orientation, l’activité au trou de vol et l’état de la colonie lors de la visite.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-ventilation-entree&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=596&amp;quot;&gt;Observations au trou de vol&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=473&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.8.1 Observation au trou de vol&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=464&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 1.4.6 Essaim&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=375&amp;quot;&gt;Phéromones, véritable communication sémiochimique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1645109574-Ventilation.png" length="1029273" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/lecture-des-tiroirs-767</link>
			<title>Lecture des tiroirs</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-tiroir-novembre-couvain-refroidi&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Que voyez-vous sur ce tiroir observé autour du 20 novembre&amp;nbsp;? Comment l’interprétez-vous&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Une chute naturelle de varroas après une période froide.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Un pillage actif avec beaucoup de cire et d’ailes arrachées.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Des œufs ou jeunes larves évacués après un retour de froid.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Une activité normale de nettoyage sans lien avec la météo.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Des œufs ou jeunes larves évacués après un retour de froid.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-tiroir-novembre-couvain-refroidi&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Après quelques belles journées douces en novembre, une reine peut reprendre brièvement la ponte. Si le froid revient ensuite, la colonie peut ne plus parvenir à maintenir ce jeune couvain à une température suffisante.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les abeilles peuvent alors évacuer des œufs ou de très jeunes larves, que l’on retrouve sur le tiroir. Cette observation suggère un ajustement de la colonie face à un couvain devenu trop coûteux à chauffer.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le tiroir donne donc un indice sur ce qui s’est passé dans la ruche, mais il doit être interprété avec prudence&amp;nbsp;: météo récente, force de la colonie, réserves et position de la grappe doivent aussi être pris en compte.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-tiroir-novembre-couvain-refroidi&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;En fin d’automne, la colonie cherche à économiser son énergie. Un redoux peut relancer temporairement l’activité de ponte, mais un retour rapide du froid peut rendre ce couvain difficile à maintenir.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le couvain demande une température nettement plus élevée que la simple survie de la grappe. Chauffer du couvain en novembre consomme donc des réserves et mobilise des abeilles chauffantes.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Cette observation ne signifie pas automatiquement que la colonie est condamnée. Elle indique surtout qu’il faut surveiller la force de la colonie, l’accès aux réserves et les conditions d’hivernage.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-tiroir-novembre-couvain-refroidi&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Des œufs ou jeunes larves sur le tiroir en novembre peuvent indiquer une reprise de ponte suivie d’un retour de froid.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La colonie peut évacuer un couvain qu’elle ne parvient plus à chauffer correctement.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Cette lecture du tiroir est utile, mais elle doit toujours être croisée avec la météo, l’observation au trou de vol, la force de la colonie et les réserves disponibles.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-tiroir-novembre-couvain-refroidi&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=591&amp;quot;&gt;Les secrets passionnants de la lecture des déchets&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=604&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 4.8.2 Contrôle des déchets&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=580&amp;quot;&gt;L’hivernage chez l’abeille domestique&amp;nbsp;: une phase très particulière de son cycle biologique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=435&amp;quot;&gt;Réussir l’hivernage&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1645111309-Tiroir2.jpeg" length="332465" type="image/jpeg">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/quantite-de-pollen-769</link>
			<title>Quantité de pollen</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-quantite-pollen-annuelle&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelle est la quantité moyenne annuelle de pollen récoltée par une colonie de production bien développée&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Environ 20 à 40 kg par an, selon le contexte.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Environ 5 kg par an, même pour une colonie forte.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Environ 220 kg par an dans la plupart des ruchers.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 1.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Environ 20 à 40 kg par an, selon le contexte.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-quantite-pollen-annuelle&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une colonie de production bien développée récolte généralement environ 20 à 40 kg de pollen par an dans les zones tempérées. Le chiffre de 30 kg constitue donc un bon repère indicatif.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le pollen apporte les protéines, les lipides, les vitamines et les sels minéraux nécessaires au développement du couvain et au bon fonctionnement physiologique des abeilles.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La quantité récoltée varie fortement selon la force de la colonie, la surface de couvain, la flore disponible, la météo, la saison, la région et la présence éventuelle de périodes de disette.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-quantite-pollen-annuelle&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le pollen n’est pas récolté en quantité constante tout au long de l’année. En climat tempéré, les apports sont surtout importants au printemps et pendant les périodes de développement du couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Une petite partie seulement du pollen est stockée durablement sous forme de pain d’abeille dans les cadres. La plus grande partie est rapidement consommée, notamment par les nourrices et le couvain.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les valeurs extrêmes existent, mais elles ne doivent pas être confondues avec une moyenne. Une récolte de 220 kg correspond à des conditions très particulières et ne représente pas la situation habituelle d’une colonie de production en Suisse ou en Europe centrale.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-quantite-pollen-annuelle&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Pour une colonie de production bien développée, le repère utile est d’environ 20 à 40 kg de pollen par an.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le pollen est indispensable à l’élevage du couvain et à la dynamique de la colonie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La quantité récoltée dépend fortement de la saison, de la force de la colonie et de la disponibilité locale en plantes pollinifères.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-quantite-pollen-annuelle&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=554&amp;quot;&gt;Consommation de pollen et développement de la colonie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=427&amp;quot;&gt;Reconnaître le pollen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=426&amp;quot;&gt;Comment les abeilles choisissent-elles le pollen&amp;nbsp;?&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=602&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 3.2 Périodes de disette&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1651388518-Biene_Pollen.jpg" length="641152" type="image/jpeg">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/a-qui-est-destinee-la-gelee-royale--770</link>
			<title>A qui est destinée la gelée royale ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-destination-gelee-royale&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;À qui est destinée la gelée royale&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Uniquement à la reine pendant les jours qui précèdent l’operculation.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Aux ouvrières adultes lorsqu’elles deviennent butineuses.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Aux faux-bourdons adultes pendant la période de fécondation.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;À toutes les larves au début, puis aux larves royales et à la reine.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
À toutes les larves au début, puis aux larves royales et à la reine.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-gelee-royale&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La gelée royale est une sécrétion produite par les abeilles nourrices, notamment grâce à leurs glandes hypopharyngiennes et mandibulaires.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle nourrit toutes les jeunes larves durant les premiers jours de leur développement. Ensuite, l’alimentation diverge selon le destin de la larve&amp;nbsp;: ouvrière, faux-bourdon ou reine.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les larves destinées à devenir reines reçoivent une alimentation royale plus abondante et prolongée. La reine adulte, elle aussi, est nourrie avec de la gelée royale pendant sa vie dans la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-gelee-royale&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La gelée royale n’est pas seulement un «&amp;nbsp;aliment de reine&amp;nbsp;». Elle intervient aussi au début du développement de toutes les larves de la colonie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La différence ne réside donc pas dans le fait de recevoir ou non de la gelée royale au départ, mais dans la durée, la quantité et la composition de la nourriture reçue ensuite.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Cette alimentation joue un rôle majeur dans la différenciation entre ouvrière et reine. Elle influence le développement corporel, les organes reproducteurs et le potentiel de ponte de la future reine.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-gelee-royale&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Toutes les larves reçoivent de la gelée royale au début de leur développement.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les futures reines en reçoivent plus longtemps et en plus grande quantité.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La reine adulte est nourrie par les ouvrières avec de la gelée royale, mais celle-ci n’est pas stockée comme le miel ou le pollen.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-gelee-royale&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=491&amp;quot;&gt;La gelée royale&amp;nbsp;: un des multiples facteurs pour faire une reine&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=950&amp;quot;&gt;Les nourrices ne nourrissent pas que le couvain&amp;nbsp;: la gelée nourricière circule aussi entre adultes&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=574&amp;quot;&gt;La quantité de nourriture est déterminante&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=377&amp;quot;&gt;Les cellules royales&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1652082807-Weiselzellen_68a.jpg" length="1358949" type="image/jpeg">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/epigenetique-juste-ou-faux--771</link>
			<title>Épigénétique : juste ou faux ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1+4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-epigenetique&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Épigénétique&amp;nbsp;: quelles affirmations sont justes&amp;nbsp;? Une ou plusieurs réponses sont possibles.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Elle module l’expression des gènes sans modifier la séquence de l’ADN.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle modifie directement la séquence du génome de l’abeille.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle dépend uniquement de facteurs héréditaires, jamais de l’environnement.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle peut être réversible et influencer le phénotype de l’individu.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle est toujours transmise de manière stable sur plusieurs générations.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle n’a aucun effet observable sur le développement ou le comportement.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 1 + 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Elle module l’expression des gènes sans modifier la séquence de l’ADN, et elle peut être réversible tout en influençant le phénotype.&lt;/p&gt;

&lt;section id=&amp;quot;pourquoi-epigenetique&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;L’épigénétique désigne des mécanismes qui modulent l’utilisation des gènes sans changer la séquence de l’ADN. Le génome reste le même, mais certains gènes peuvent être plus ou moins exprimés selon le contexte.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ces mécanismes peuvent influencer le phénotype, c’est-à-dire les caractères observables&amp;nbsp;: développement, physiologie, comportement ou rôle dans la colonie.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez l’abeille, l’exemple classique est la différenciation entre reine et ouvrière&amp;nbsp;: une même base génétique peut conduire à des formes et fonctions très différentes selon l’alimentation, le développement et la régulation de l’expression des gènes.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;comprendre-epigenetique&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La génétique concerne la séquence de l’ADN. L’épigénétique concerne plutôt la manière dont cette information est lue, activée, réduite au silence ou modulée.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Dire que l’épigénétique est réversible est utile pour comprendre la différence avec une mutation génétique, mais il faut rester prudent&amp;nbsp;: certaines marques peuvent être transitoires, d’autres plus durables, selon les tissus, les stades de développement et les conditions environnementales.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les mécanismes épigénétiques ne sont pas toujours transmis de manière stable sur plusieurs générations. Ils peuvent être influencés par l’environnement, l’alimentation, l’âge, le rôle social ou les conditions de développement.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;retenir-epigenetique&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;L’épigénétique ne modifie pas la séquence de l’ADN&amp;nbsp;: elle modifie l’expression des gènes.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elle peut influencer le phénotype, donc l’apparence, la physiologie ou le comportement.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chez l’abeille, elle aide à comprendre comment un même patrimoine génétique peut produire des castes et des rôles sociaux très différents.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&amp;nbsp;

&lt;section id=&amp;quot;approfondir-epigenetique&amp;quot;&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=619&amp;quot;&gt;L’épigénétique mène la génétique à la baguette&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=379&amp;quot;&gt;L’épigénétique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=512&amp;quot;&gt;Adaptation de l’ADN selon le rôle&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;► &lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=500&amp;quot;&gt;Introduction à la génétique des abeilles&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1665291750-Untitled-13.png" length="184909" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/de-quoi-sagit-il--772</link>
			<title>De quoi s’agit-il ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-cycle-fausse-teigne&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;De quoi s’agit-il&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Du développement normal du couvain d’abeilles dans la ruche.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;De la fermentation du pain d’abeille dans les cadres.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;De la multiplication du varroa dans le couvain operculé.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Du cycle de reproduction de la fausse teigne.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Du cycle de reproduction de la fausse teigne.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La description correspond à la fausse teigne&amp;nbsp;: une femelle fécondée peut pondre de nombreux œufs blanchâtres dans une ruche ou dans des cadres stockés. Les jeunes chenilles se développent ensuite dans les rayons, où elles peuvent causer des dégâts importants, surtout dans les colonies faibles ou les cadres mal protégés.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La fausse teigne n’est pas seulement un papillon adulte visible à proximité des ruches. Le problème vient surtout de ses larves, qui creusent des galeries dans la cire, laissent des toiles de soie et des déjections, et abîment les cadres.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La durée du cycle dépend fortement de la température. Par temps favorable, le développement peut être rapide&amp;nbsp;; par conditions froides ou défavorables, certains stades peuvent survivre plus longtemps avant de reprendre leur développement.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La fausse teigne se développe surtout lorsque les cadres sont mal stockés ou lorsque la colonie n’est plus assez forte pour protéger ses rayons. Une bonne hygiène des cadres, un stockage adapté et le maintien de colonies suffisamment vigoureuses limitent fortement le risque.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=387&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.6 Fausse teigne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=571&amp;quot;&gt;La fausse teigne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=569&amp;quot;&gt;La Fausse Teigne et ses Ravages&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1667287933-teigne.jpg" length="233825" type="image/jpeg">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/une-colonie-bourdonneuse--773</link>
			<title>Une colonie bourdonneuse ...</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;5&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-colonie-bourdonneuse-varroa&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une colonie bourdonneuse...&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Accepte facilement l’introduction d’une reine fécondée.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Accepte facilement l’introduction d’une reine vierge.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Accepte facilement une cellule royale prête à éclore.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Peut élever une reine à partir de sa propre ponte.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Peut favoriser l’accélération de la reproduction des varroas.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 5.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Peut favoriser l’accélération de la reproduction des varroas.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une colonie bourdonneuse produit essentiellement du couvain de mâles, soit parce qu’une reine ne pond plus que des œufs non fécondés, soit parce que des ouvrières pondeuses se sont installées. Or le varroa se reproduit particulièrement bien dans le couvain de mâles, dont le développement est plus long que celui des ouvrières.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Après la disparition accidentelle de la reine ou l’échec d’un remérage, les signaux liés à la reine et au couvain diminuent progressivement. Chez certaines ouvrières, les ovaires peuvent alors se développer&amp;nbsp;: elles pondent des œufs non fécondés, qui donnent uniquement des mâles.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;À ce stade, la colonie est généralement difficile à sauver par simple introduction d’une reine, d’une reine vierge ou d’une cellule royale. L’acceptation est souvent mauvaise, car l’équilibre social de la colonie est déjà fortement perturbé.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une colonie bourdonneuse n’a en général plus d’avenir productif. Elle peut devenir un foyer défavorable pour le rucher si elle entretient du couvain de mâles infesté&amp;nbsp;: il faut donc l’identifier rapidement et décider d’une mesure adaptée selon la saison, la force de la colonie et la pression varroa.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=622&amp;quot;&gt;La colonie bourdonneuse&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=483&amp;quot;&gt;Bourdonneuses qui refont une reine&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=459&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 1.4.1 Découpe du couvain mâle&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1667725815-Untitled-1.png" length="4811354" type="image/png">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/la-vision-du-varroa-774</link>
			<title>La vision du varroa</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-vision-varroa&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelle est une caractéristique de la vision du varroa&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Elle se rapproche de celle de l’abeille, avec perception de l’ultraviolet.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle se rapproche de celle de l’humain, avec perception du rouge.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle est absente&amp;nbsp;: le varroa n’a pas d’yeux fonctionnels.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Elle est achromatique, limitée au blanc, au gris et au noir.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Elle est absente&amp;nbsp;: le varroa n’a pas d’yeux fonctionnels.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le varroa est aveugle. Contrairement à l’abeille, il ne s’oriente donc pas grâce à une vision des formes ou des couleurs. Son efficacité parasitaire repose plutôt sur d’autres sens, notamment la perception de signaux chimiques, de contacts et de mouvements dans la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le varroa est un acarien très bien adapté à la vie dans la ruche. Il se fixe sur les abeilles adultes pendant la phase phorétique, puis rejoint une cellule de couvain avant l’operculation pour s’y reproduire.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Son absence de vision ne l’empêche donc pas de trouver son hôte ni de repérer les conditions favorables à sa reproduction. Il exploite surtout l’environnement très structuré de la colonie&amp;nbsp;: contacts avec les abeilles, odeurs, signaux du couvain et dynamique de la ruche.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le varroa ne voit pas les abeilles&amp;nbsp;: il les détecte autrement. Cette adaptation explique en partie pourquoi ce parasite peut se déplacer efficacement dans la colonie et coloniser le couvain operculé malgré l’absence d’yeux fonctionnels.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=494&amp;quot;&gt;Comment les abeilles voient-elles&amp;nbsp;?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=544&amp;quot;&gt;Le Varroa expliqué par le Dr. Joseph Létondal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=539&amp;quot;&gt;Varroa ne se nourrit pas de sang&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1699009170-Untitled-8.jpg" length="460462" type="image/jpeg">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/comment-le-varroa-nuit-aux-colonies-dabeilles-775</link>
			<title>Comment le varroa nuit aux colonies d’abeilles</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;1+2+4+5+6&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-effets-varroa-colonie&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comment les varroas nuisent-ils aux colonies d’abeilles mellifères&amp;nbsp;? Plusieurs réponses sont possibles.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;En transférant des virus entre abeilles et couvain.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En augmentant la sensibilité des abeilles aux maladies.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En détruisant directement les réserves de nourriture.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En diminuant la durée de vie des ouvrières.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En altérant la qualité de la nourriture produite par les nourrices.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;En provoquant la varroase, qui affaiblit progressivement la colonie.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponses correctes&amp;nbsp;: 1 + 2 + 4 + 5 + 6.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
En transférant des virus, en augmentant la sensibilité aux maladies, en diminuant la durée de vie des ouvrières, en altérant la nourriture produite par les nourrices et en provoquant la varroase.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le varroa nuit aux abeilles à plusieurs niveaux. En se nourrissant sur les larves, les nymphes et les abeilles adultes, il provoque des blessures, perturbe le développement et peut transmettre des virus, notamment le virus des ailes déformées.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En revanche, il ne détruit pas directement les réserves de nourriture de la colonie. Cet affaiblissement peut réduire la capacité de la colonie à récolter, élever du couvain et hiverner, mais ce n’est pas une destruction directe des réserves.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Varroa destructor ne se limite pas à prélever de la nourriture sur l’abeille. Il touche notamment le corps gras, un tissu important pour l’immunité, le métabolisme et la longévité. Les abeilles parasitées peuvent émerger plus légères, moins robustes et vivre moins longtemps.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Lorsque les jeunes abeilles sont affaiblies, leur rôle de nourrices peut aussi être perturbé. La production et la qualité de la gelée nourricière peuvent s’en ressentir, avec des conséquences possibles sur l’élevage du couvain suivant.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La varroase est un affaiblissement progressif de la colonie, pas seulement la présence d’acariens visibles. Les effets combinés du parasitisme, des virus et de la baisse de vitalité expliquent pourquoi une infestation mal maîtrisée peut conduire à l’effondrement d’une colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=446&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.8 Varroase&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=415&amp;quot;&gt;Varroa destructor&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=539&amp;quot;&gt;Varroa ne se nourrit pas de sang&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=429&amp;quot;&gt;La maladie des ailes déformées&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1701534573-varroa-7292996_1920.jpg" length="519022" type="image/jpeg">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/frelon-asiatique-776</link>
			<title>Frelon asiatique</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2+4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-frelon-asiatique-printemps&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Frelon asiatique&amp;nbsp;: que se passe-t-il au printemps&amp;nbsp;? Plusieurs réponses sont possibles.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;La plupart des gynes ayant hiverné fondent directement une colonie durable.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les gynes émergent de leur abri d’hiver et se nourrissent de nectar.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les premières ouvrières ont approximativement la taille des reines fondatrices.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les gynes peuvent entrer en compétition pour usurper des nids embryonnaires.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les premières ouvrières sont plus grandes que celles des générations suivantes.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Les ouvrières nourrissent la reine avec une gelée royale comparable à celle des abeilles.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponses correctes&amp;nbsp;: 2 + 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les gynes émergent de leur abri d’hiver et se nourrissent de nectar&amp;nbsp;; elles peuvent aussi entrer en compétition pour usurper des nids embryonnaires.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Au printemps, les gynes fécondées qui ont survécu à l’hiver reprennent leur activité. Elles se nourrissent, notamment de nectar, puis certaines construisent un petit nid embryonnaire et commencent à pondre.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Cette phase est fragile&amp;nbsp;: toutes les gynes ne deviennent pas des fondatrices durables. Des compétitions et des usurpations de nids peuvent se produire tant que les premières ouvrières ne sont pas encore présentes pour défendre la jeune colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La fondatrice doit d’abord tout assurer seule&amp;nbsp;: construire les premières alvéoles, pondre, rechercher de la nourriture et nourrir les larves. Les premières ouvrières issues de ce démarrage sont généralement plus petites que les ouvrières produites plus tard, lorsque la colonie dispose déjà d’une main-d’œuvre plus importante.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Contrairement aux abeilles mellifères, les frelons ne nourrissent pas leur reine avec de la gelée royale. Il ne faut donc pas transposer directement le fonctionnement d’une colonie d’abeilles à celui d’une colonie de frelons.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le printemps est une phase clé dans le cycle du frelon asiatique. Les gynes survivantes cherchent à se nourrir et à fonder une colonie, mais seule une partie d’entre elles parvient à établir un nid viable jusqu’à la production des premières ouvrières.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=658&amp;quot;&gt;Frelon asiatique&amp;nbsp;: un peu de biologie…&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=519&amp;quot;&gt;Vespa velutina, frelon asiatique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=422&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.7 Frelon asiatique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=576&amp;quot;&gt;Frelon asiatique&amp;nbsp;: comment le reconnaître et que faire au rucher&amp;nbsp;?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1704037733-Untitled-2.jpg" length="367033" type="image/jpeg">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/faux-bourdon-777</link>
			<title>Faux-bourdon</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;2&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-faux-bourdons-identiques&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Faux-bourdons&amp;nbsp;: les fils d’une reine de sélection «&amp;nbsp;F0&amp;nbsp;» sont-ils génétiquement identiques, avec le même ADN&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Oui.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Non.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 2.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Non.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Un faux-bourdon provient d’un œuf non fécondé. Il n’a donc pas de père et ne reçoit que du matériel génétique de sa mère, la reine. Mais cela ne signifie pas que tous les faux-bourdons issus de cette reine soient identiques.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Lors de la formation des ovules, la méiose répartit et recombine les chromosomes de la reine. Chaque œuf non fécondé reçoit donc une combinaison haploïde particulière du patrimoine maternel.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La reine est diploïde&amp;nbsp;: elle possède deux jeux de chromosomes. Le faux-bourdon est haploïde&amp;nbsp;: il n’en possède qu’un seul jeu. Il hérite donc d’une moitié recombinée du patrimoine génétique de sa mère, et non d’une copie complète et identique de celle-ci.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Même si la reine est une reine de sélection «&amp;nbsp;F0&amp;nbsp;», ses fils ne sont donc pas des clones entre eux. Ils peuvent être proches génétiquement, surtout dans une lignée très sélectionnée, mais ils ne sont pas automatiquement identiques.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les faux-bourdons transmettent une part importante de la génétique d’une lignée, mais chaque mâle issu d’une même reine porte une combinaison génétique propre. C’est l’une des raisons pour lesquelles la qualité et la diversité des mâles comptent autant que la qualité des reines dans un programme d’élevage.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=482&amp;quot;&gt;Faux bourdons, l’indispensable luxe...&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=400&amp;quot;&gt;Élever des faux-bourdons&amp;nbsp;: pourquoi les mâles comptent autant que les reines&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=552&amp;quot;&gt;Élevage de mâles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=928&amp;quot;&gt;Élevage des reines et génétique de l’abeille&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/besoin-en-eau-dune-colonie-778</link>
			<title>Besoin en eau d’une colonie</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-besoin-eau-colonie&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelle est la quantité d’eau dont une colonie d’abeilles a besoin au cours d’une année&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Environ 20 litres.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Environ 33 litres.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Plus de 50 litres.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Plus de 50 litres.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une colonie de production peut avoir besoin de plus de 50 litres d’eau par année. C’est un repère indicatif&amp;nbsp;: la consommation varie selon la taille de la colonie, l’importance du couvain, la météo, l’exposition de la ruche et les conditions de miellée.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;L’eau est indispensable pour les abeilles adultes, pour l’élevage du couvain et pour la régulation de la température dans la ruche. Lors de fortes chaleurs, les abeilles l’utilisent notamment pour rafraîchir le nid par évaporation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les apports ne proviennent pas uniquement des porteuses d’eau. Le nectar rapporté par les butineuses contient aussi une proportion importante d’eau, qui participe aux besoins hydriques de la colonie.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Une colonie forte consomme beaucoup plus d’eau qu’on ne l’imagine souvent. Un point d’eau accessible, stable et propre à proximité du rucher est donc un élément simple, mais important, de la gestion des colonies.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=430&amp;quot;&gt;Quelle eau pour nos abeilles&amp;nbsp;?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=536&amp;quot;&gt;La collecte de l’eau et de son stockage&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=947&amp;quot;&gt;Collecte d&amp;apos;eau chez les abeilles mellifères&amp;nbsp;: influence de la météo et de la taille des colonies&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/est-ce-que-les-varroas-communiquent-entre-eux--779</link>
			<title>Est-ce que les Varroas communiquent entre eux ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-communication-varroa&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Est-ce que les varroas communiquent entre eux&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Non, ils vivent de façon totalement solitaire dans la colonie.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Oui, par des vibrations à haute fréquence entre congénères.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Oui, par l’émission et la perception de phéromones.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Oui, par des changements de couleur de leur enveloppe.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Oui, par l’émission et la perception de phéromones.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les varroas ne communiquent pas comme les abeilles, avec des danses ou une organisation sociale complexe. Mais ils utilisent des signaux chimiques. Certaines phéromones jouent notamment un rôle dans le comportement reproducteur des acariens à l’intérieur des cellules de couvain operculé.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Dans la ruche, le varroa dépend fortement des signaux chimiques de son environnement. Il perçoit des indices liés aux abeilles adultes, au couvain et à ses congénères. Ces informations l’aident à se déplacer, à choisir le bon moment pour entrer dans une cellule et à assurer sa reproduction.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les différences de couleur entre formes immatures blanchâtres et adultes brun-rouge existent, mais elles ne constituent pas un système de communication. De même, les vibrations peuvent faire partie de l’environnement sensoriel de la ruche, sans être la réponse attendue ici.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Le varroa est aveugle, mais il n’est pas sensoriellement isolé. Sa réussite parasitaire repose en grande partie sur sa capacité à exploiter des signaux chimiques très fins dans la colonie d’abeilles.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=415&amp;quot;&gt;Varroa destructor&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=544&amp;quot;&gt;Le Varroa expliqué par le Dr. Joseph Létondal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=375&amp;quot;&gt;Phéromones, véritable communication sémiochimique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
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</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/-de-quoi-sagit-il--780</link>
			<title> De quoi s’agit-il ?</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;4&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-nid-guepes-sociales&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;De quoi s’agit-il&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Détail d’une sculpture contemporaine abstraite.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Détail de chevelure généré par intelligence artificielle.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nid de frelon asiatique.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Nid de guêpes sociales.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 4.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Nid de guêpes sociales, probablement de guêpe commune (&lt;em&gt;Vespula vulgaris&lt;/em&gt;). Photo&amp;nbsp;: P.-A. Mariéthoz.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;La structure visible correspond à un nid de guêpes sociales, construit avec des fibres de bois mâchées et mélangées à de la salive. Le matériau forme une enveloppe cartonnée, avec des couches nettement délimitées, souvent grisâtres ou brunâtres selon les matériaux utilisés.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Il ne s’agit pas d’un nid de frelon asiatique. Chez le frelon asiatique, les nids secondaires sont souvent volumineux, plutôt sphériques ou ovoïdes, fréquemment situés en hauteur, et leur identification doit être faite avec prudence, surtout dans les zones où l’espèce est surveillée.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Chez les guêpes sociales, seules les jeunes reines fécondées survivent généralement à l’hiver. Au printemps, elles fondent seules un nouveau nid, pondent les premiers œufs et nourrissent les premières larves jusqu’à l’apparition des ouvrières.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les ouvrières prennent ensuite le relais&amp;nbsp;: elles agrandissent le nid, nourrissent le couvain et assurent la défense de la colonie. Selon l’espèce, la saison, l’emplacement et les ressources disponibles, la taille du nid et le nombre d’individus peuvent varier fortement.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Un nid de guêpes n’est pas automatiquement un nid de frelon asiatique. Pour l’apiculteur, l’enjeu est de savoir reconnaître les grands types de nids, d’éviter les destructions inutiles et de signaler les cas suspects de frelon asiatique selon les consignes régionales.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les guêpes peuvent être gênantes près des habitations ou des ruchers, mais elles jouent aussi un rôle écologique comme prédatrices d’autres insectes. Une intervention ne se justifie donc pas toujours&amp;nbsp;; elle dépend du risque réel, de l’emplacement du nid et de la sécurité des personnes.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=576&amp;quot;&gt;Frelon asiatique&amp;nbsp;: comment le reconnaître et que faire au rucher&amp;nbsp;?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=519&amp;quot;&gt;Vespa velutina, frelon asiatique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=422&amp;quot;&gt;Aide-mémoire&amp;nbsp;: 2.7 Frelon asiatique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
			<enclosure url="https://www.imanagement.ch/writable/media/1717229846-Sans_titre-1.jpg" length="438150" type="image/jpeg">
</enclosure>
		</item>
		<item>
			<link>https://www.imanagement.ch/fr/divers/liens/wwwapisavoirch/teste-tes-connaissances/diversite-de-pollinisateurs-968</link>
			<title>Diversité de pollinisateurs</title>
			<description>&lt;article class=&amp;quot;apisavoir-quiz encadre-faq&amp;quot; data-correct-answer=&amp;quot;3&amp;quot; id=&amp;quot;quiz-proteger-pollinisateurs&amp;quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelle approche aide le plus réellement une diversité de pollinisateurs&amp;nbsp;?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;Multiplier les ruches afin d’augmenter surtout le nombre d’abeilles domestiques.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Installer des hôtels à insectes sans modifier les fleurs ni les pratiques du lieu.&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;Associer fleurs variées, sites de nidification, habitats connectés et moins de pressions.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div class=&amp;quot;accordeon&amp;quot; style=&amp;quot;background:#eeeeee;border:1px solid #cccccc;padding:5px 15px;&amp;quot;&gt;
&lt;h4 aria-expanded=&amp;quot;false&amp;quot; class=&amp;quot;accordeon_title_selector&amp;quot; tabindex=&amp;quot;0&amp;quot;&gt;Voir réponse&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Réponse correcte&amp;nbsp;: 3.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Associer fleurs variées, sites de nidification, habitats connectés et moins de pressions.&lt;/p&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Pourquoi&amp;nbsp;?&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Les pollinisateurs ne forment pas un seul groupe homogène. Abeilles sauvages, bourdons, syrphes, papillons et autres insectes ont des besoins différents en nourriture, abris, sites de nidification et périodes de floraison.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;Ce qu’il faut comprendre&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Installer une ruche peut avoir un intérêt apicole ou agricole, mais cela ne restaure pas automatiquement les habitats des pollinisateurs sauvages. Une protection efficace agit sur plusieurs facteurs à la fois&amp;nbsp;: ressources florales, microhabitats, continuités écologiques et réduction des pressions comme les pesticides ou la gestion trop intensive des milieux.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;À retenir&lt;/h4&gt;

&lt;p&gt;Pour aider les pollinisateurs, il faut d’abord améliorer leur milieu de vie&amp;nbsp;: des fleurs du printemps à l’automne, des lieux pour nicher et moins de pressions dans le paysage.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;

&lt;section&gt;
&lt;h4&gt;&amp;nbsp;&lt;/h4&gt;

&lt;h4&gt;Pour approfondir&lt;/h4&gt;

&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=935&amp;quot;&gt;Les abeilles sauvages en Suisse : mode de vie, importance, menaces et protection&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=515&amp;quot;&gt;Sauvegarder les pollinisateurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=516&amp;quot;&gt;Les bandes fleuries favorisent les abeilles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;a href=&amp;quot;https://www.2imanagement.ch/?id=106&amp;amp;mod_action=show_entry&amp;amp;entry_id=954&amp;quot;&gt;Pesticides, abeilles et santé humaine&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/section&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/article&gt;
</description>
			<pubDate>Mon, 15 Jun 2026 00:00:00 +0200</pubDate>
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